Sosiologi SMP IX RPP 4

SOSIOLOGI IX RPP 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah           :

Mata Pelajaran           : IPS Sosiologi

Kelas/Semester          : IX / I ( Satu)

Standar Kompetensi  : 3. Memahami perubahan sosial budaya

Indikator                    : -Siswa menjelaskan sikap positif menghadapi pengaruh

                                         Kebudayan sosial dan  kebudayaan           

                                       -Siswa  menjelaskan  sikap negatif menghadapi pengaruh kebudayaan

                                         sosial dan  kebudayaan.

                                       - siswa  menjelaskan  pengertian sikap kritis

Alokasi waktu           :  3 x 40’

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat :

      1. memahami sikap positif menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan kebudayaan.

      2. memahami sikap negatif menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan kebudayaan.

      3. memahami pengertian sikap kritis.

B. Materi Pembelajaran

      1. sikap positif menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan kebudayaan.

      2. sikap negatif menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan kebudayaan.

      3. pengertian sikap kritis.

C.  Metode

Ceramah dengan variasi tanya jawab, analisis, penugasan dan diskusi kelas.

D.  Langkah-langkah Pembelajaran

1.Pertemuan I :

No	Kegaiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1 2 3	Pendahuluan a.    Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran b.   Memotivasi Penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan diajarkan. Kegiatan Inti : a. Mengadakan kajian tentang sikap positif     menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan       kebudayaan. b. Membagi siswa dalam kelompok c. Menugaskan siswa melakukan presentasi di kelas. d. Meminta tanggapan kelompok lain. e. Guru menyimpulkan tentang sikap positif     menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan      kebudayaan. Penutup a.    Mengadakan post test. b.   Guru memberi tugas siswa (secara berkelompok) untuk mempersiapkan materi selanjutnya	5 menit 30 menit 5 menit

2.Pertemuan II :

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1 2 3	Pendahuluan a.    Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) b.   Memotivasi Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi minggu sebelumnya. c.    Memberikan informasi tentang kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti : a. Melakukan kajian referensi dan mendiskusikan     tentang sikap negatif menghadapi pengaruh     kebudayaan sosial dan kebudayaan b. Meminta siswa presentasi di kelas. c. Meminta tanggapan dari kelompok lain. d. Guru menyimpulkan tentang sikap negatif     menghadapi pengaruh kebudayaan sosial dan       kebudayaan Penutup a. Mengadakan post test. b. Memberi tugas berupa pengamatan terhadap     masyarakat di sekitar siswa untuk dipresentasikan      minggu berikutnya.	5 menit 30 menit 5 menit

3. Pertemuan III :

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1 2    3	Pendahuluan d.   Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam pembelajaran (absensi, kebersihan kelas, dan lain-lain) e.    Memotivasi Melakukan penjajakan kesiapan belajar siswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi minggu sebelumnya. f.    Memberikan informasi tentang kompetensi yang akan dicapai Kegiatan Inti : a. Melakukan kajian referensi dan mendiskusikan     pengertian sikap kritis. b. Meminta siswa presentasi di kelas. c. Meminta tanggapan dari kelompok lain. d. Guru menyimpulkan tentang pengertian sikap kritis. Penutup a. Mengadakan post test. b. Memberi tugas berupa pengamatan terhadap     masyarakat di sekitar siswa untuk dipresentasikan      minggu berikutnya.	5 menit 30 menit 5 menit

E.   Alat/Sumber Pembelajaran

·   Buku teks IPS Sosiologi, untuk SMP dan MTs kelas IX (esis, 2007), hlm 57 – 66.

·   Media massa (koran, majalah) dan buku-buku lain yang relevan.

F.   Media

1.      Papan tulis                      3. OHP

2.      Transparan                      4. Power point

G.  Penilaian

1.      Test pilihan ganda (hlm. 66)

2.      Jawaban singkat (hlm. 66)

3.      Rubrik penilaian (hlm. 66)

4.      Unjuk kerja (hlm. 65)

5.      Portofolio (hlm. 68)

Contoh :

       Bagian 1 : Pilihan Ganda

Silanglah salah satu jawaban yang paling benar !

1.  Sikap tanggap terhadap sesuatu yang akan terjadi disebut juga ....

     a. apatis                                                       c. pesimis

                 b. protektif                                                 d. antisipatif

      2.  Faktor penting efektifnya pengaruh perubahan social budaya dalam hidup

           manusia adalah ….

           a. lingkungan alam yang menunjang          c. Kesiapn mencari kebenaran

           b. kesiapan manusia menerima perubahan d. Kecocokan fisiologis         

      3.  Perubahan yang diterima atau tidak oleh masyarakat tergantung pada proses

            ....

            a. komunikasi                                            c. seleksi

            b. interaksi                                                 d. fiksasi

      4.  Sikap orang tua yang melarang anak perempuannya untuk mendapatkan

           pendidikan merupakan salah satu contoh sikap ....

           a. tertutup                                                  c. antisipatif

           b. acuh tak acuh                                         d. terbuka       

      5.  salah satu ciri orang yang bersikap kritis adalah ....

           a. selalu menurut                                        c. tidak percaya begitu saja

           b. mudah ditebak                                       d. percaya pada setiap orang

      Bagian 2 : Jawaban singkat

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang singkat dan tepat !

1. Posisi wanita dan laki-laki sekarang dianggap sejajar. Hali ini menunjukkan

    adanya kesetaraan ....

2. Proses seleksi menjadi landasan untuk menerima/menolak ....

3. Pendapat atau tanggapan yang muncul dari orang yang kritis disebut ....

4. Seseorang yang bersikap kritis menyadari manfaat perubahan berdasarkan ....

5. Salah satu contoh sikap kritis adalah memberikan opini/kritik terhadap

    pemerintah yang dilakukan dengan cara ....

      Bagian 3 : Rubrik penilaian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Tulislah jawabanmu dalam bentuk karangan dengan memperhatikan hal-hal yang dinilai dalam bentuk rubrik penilaian!

1. Buatlah sebuah karangan yang menjelaskan bahwa tidak selamanya mengikuti

    perubahan yang berasal dari luar akan selalu memberikan pengaruh positif pada

    masyarakat!

2. Seandainya kamu adalah seorang guru, saran apa yang akan kamu berikan

    kepada anak didikmu untuk tetap mencintai budayanya sendiri?

       Bagian 4 : Unjuk Kerja

             Wawancarailah seorang guru di sekolahmu mengenai pentingnya sikap

             antisipatif dan selektif terhadap perubahan, khususnya pada remaja!

      Bagian 5 : Portofolio

       Buatlah sebuah laporan penelitian yang kamu lakukan dengan melakukan

       pengamatan di sekitarmu. Hal apakah yang sekarang sedang menjadi tren di

       kalangan remaja? Dari mana hal tersebut berasal, dan apa dampak yang

       ditimbulkannya?

                                                                                          ………………,      Juli 2007

Mengetahui

Kepala SMP                                                                      Guru Mata Pelajaran