Geografi SMP VII RPP 9

GEOGRAFI VII RPP 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

Indikator                                 : Mendeskripsikan jenis-jenis proses pelapukan menurut penyebabnya

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Mendeskripsikan proses pelapukan.

B.     Materi Pembelajaran

Pelapukan

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skill.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kesembilan

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menanyakan jenis-jenis pelapukan.

·         Siswa mengumpulkan tugas mengerjakan soal evaluasi (hal 31 – 32).

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·           Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terdiri atas    3 – 4 orang.

·           Setiap kelompok mengamati proses pelapukan yang terjadi pada batuan atau benda-benda lain di sekitar sekolah yang mengalami proses pelapukan.

·           Siswa membuat laporan hasil pengamatan kelompok masing-masing.

·           Guru menunjuk masing-masing perwakilan kelompok untuk menjelaskan hasil temuan pengamatannya.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·           Guru memberikan penegasan terhadap hasil pengamatan siswa.

·           Setiap kelompok membuat laporan pengamatan. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP - ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

Ø  Teknik                         : Pengamatan

Ø  Bentuk tagihan            : Laporan

Ø  Topik                           : Proses Pelapukan

Rubrik Penilaian Laporan Pengamatan

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan data-data yang menggambarkan bukti yang mendukung analisis (foto, sampel objek pengamatan)
Isi menunjukkan analisis terhadap hasil pengamatan
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan terhadap masalah
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Ketepatan dan ketelitian dalam pengamatan
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.