Sejarah SMP IX RPP 1

SEJARAH IX RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : IX (sembilan)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami Kondisi Perkembangan Negara di Dunia

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk Pendudukan     

Jepang) serta Pengaruhnya terhadap Keadaan Sosial, Ekonomi, dan Politik di Indonesia

Indikator                                 : -     Mengidentifikasi latar belakang terjadinya Perang Dunia

                                                        II

3.      Mengidentifikasi sebab-sebab Perang Dunia II

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

·    Mengidentifikasi latar belakang terjadinya Perang Dunia II

• Mengidentifikasi sebab-sebab Perang Dunia II

B.  Materi Pembelajaran

·         Latar belakang terjadinya Perang Dunia II

·         Sebab-sebab Perang Dunia II

C.    Metode Pembelajaran

Bermain, dan pemberian tugas melalui ICT

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menerangkan secara garis besar mengenai situasi dunia setelah Perang Dunia I.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·           Sebelumnya peserta didik dibagi dalam dua kelompok dan ditugaskan untuk membaca buku sumber Sejarah SMP IX – ESIS halaman 1 - 6. Kelompok pertama membuat daftar pertanyaan mengenai latar belakang terjadinya Perang Dunia II. Kelompok kedua membuat daftar pertanyaan mengenai sebab-sebab terjadinya Perang Dunia II.

·           Melakukan permainan Tembak Jitu. Kelompok pertama mengajukan daftar pertanyaan mengenai latar belakang Perang Dunia II untuk dijawab oleh kelompok kedua. Sebaliknya, kelompok kedua mengajukan daftar pertanyaan mengenai sebab-sebab Perang Dunia II untuk dijawab oleh kelompok pertama. Kelompok yang paling banyak menjawab pertanyaan menjadi pemenangnya.

·           Guru memonitoring siswa dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Peserta didik ditugaskan mengerjakan portofolio berbentuk kliping dari majalah, surat kabar, atau internet mengenai artikel berisi profile atau foto peristiwa PD II (Portofolio hal 11) dan Skala Sikap (hal 12). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

• Kurikulum KTSP dan perangkatnya
• Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP IX - ESIS
• Buku sumber Sejarah SMP IX – ESIS (hal 1 - 12)
• Peta konsep
• Power point
• OHP
• Buku-buku penunjang yang relevan
• Internet

F.     Penilaian

·         Skala Sikap (hal 12). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·         Portofolio berbentuk kliping dari majalah, surat kabar, atau internet mengenai artikel berisi profile atau foto peristiwa PD II (Portofolio hal 11). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Pengetahuan tentang PD II
	Pemahaman tentang konsep PD II
	Kualitas kliping
	Sistematika kliping
	Kesesuaian kliping dengan tugas yang diberikan
	Kerapian kliping
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................        

Administrasi PBM, Sejarah SMP IX, RPP  Sejarah SMP IX, Sejarah SMP IX RPP 1,