Sejarah SMP IX RPP 20

SEJARAH IX RPP 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 4. Memahami Perubahan Pemerintah dan Kerjasama

                                                      Internasional

Kompetensi Dasar                   : 4.1. Menjelaskan Berakhirnya Masa Orde Baru dan Lahirnya

                                                         Reformasi

Indikator                                 : -     Mengidentifikasi kehidupan politik dan ekonomi pada

                                                        masa Orde Baru

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

• Mengidentifikasi kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru

B.     Materi Pembelajaran

• Kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru

C.    Metode Pembelajaran

·      Diskusi Jigsaw

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menjelaskan garis besar materi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2. Kegiatan Inti

·         Guru membagi peserta didik menjadi dua kelompok untuk mendiskusikan materi kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru. Setiap kelompok membahas salah satu dari bidang-bidang tersebut. Setelah itu guru menunjuk satu orang dari setiap kelompok untuk mengajarkan materi yang telah dipelajari kepada kelompok yang lain.

3. Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·       Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·       Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP IX - ESIS

·       Buku sumber Sejarah SMP IX – ESIS (hal 101 - 114)

·       Peta konsep

·       Power point

·       OHP

·       Buku-buku penunjang yang relevan

·       Internet

F.     Penilaian

• Unjuk kerja dalam bentuk diskusi jigsaw mengenai kehidupan politik dan ekonomi pada masa Orde Baru.

Rubrik Penilaian   

Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................