Biologi SMA XI RPP 5

BIOLOGI XI RPP 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas / Semester         : XI (Sebelas)/ 1

Pertemuan                  : 8 dan 9

Alokasi Waktu            : 4  jam pelajaran

Standar Kompetensi  : 2.   Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks Saling temas

Kompetensi Dasar     :  2.2    Mendeskripsikan struktur jaringan hewan Vertebrata dan mengkaitkan dengan fungsinya

Tujuan                           :     Siswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan hewan

  

I.    Indikator

·         Menggambar berbagai jenis jaringan pada hewan berdasarkan pengamatan mikroskopis

·         Mendeskripsikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada hewan

·         Menjelaskan hubungan antara jaring, organ, dan sistem organ

II.  Materi Ajar

·         Struktur berbagai jaringan hewan

1.      Jaringan epitel

2.      Jaringan ikat

3.      Jaringan otot

4.      Jaringan saraf

·         Organ pada hewan

·         Sistem organ pada hewan

III. Metode Pembelajaran

Pengamatan-Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 8 (2 jam pelajaran)

A.  Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi berbagai jaringan yang terdapat pada hewan dengan membaca buku teks.

·         Guru meminta siswa untuk melakukan pengamatan menggunakan mikroskop berbagai jaringan pada hewan dengan meng.unakan Kegiatan 3.1.

A.     Kegiatan inti (70 menit)

·         Siswa mempersiapkan mikroskop dan preparat awetan jaringan hewan untuk pengamatan.

·         Siswa mengamati preparat awetan berbagai jaringan hewan.

·         Siswa menggambar hasil pengamatan dan memberi keterangan bagian-bagiannya.

·         Siswa menjawab pertanyaan diskusi.

B.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Siswa bersama guru menyimpulkan ciri struktur berbagai jaringan hewan.

·         Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.

Pertemuan 9 (2 jam pelajaran)

A. Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru menugaskan siswa untuk mempelajari struktur dan fungsi jaringan hewan dari buku.

·         Guru menugaskan siswa menyusun informasi yang diperolehnya dalam bentuk tabel yang berisi nama jaringan, ciri-ciri, gambar, fungsi, dan lokasi.

B.   Kegiatan inti (70 menit)

·         Siswa membaca buku Bab 3, kemudian membuat tabel deskripsi  jaringan hewan.

·         Guru menunjukkan gambar organ dan jenis jaringan yang menyusunnya.

·         Siswa menyimpulkan pengertian organ.

·         Guru meminta siswa mnyebutkan salah satu sistem organ kemudian mengidentifikasi organ penyusunnya.

·         Siswa menyimpulkan pengertian sistem organ.

C.   Kegiatan akhir (10 menit)

·         Siswa bersama guru menyimpulkan hubungan antara jaringan, organ, dan sistem organ.

·         Guru menunjukkan hubungan Salingtemas jaringan hewan pada penerapan Bedah Rekonstruksi Kulit.

V. Alat /Bahan/Sumber

·         Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis

·         Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis. Bab III

·         Mikroskop

·         Preparat awetan jaringan hewan

IV.             Penilaian

·         Laporan hasil pengamatan jaringan hewan

·         Uji kompetensi tertulis