Biologi SMA XII RPP 1

BIOLOGI XII RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas/ Semester          : XII (Duabelas)/ 1

Pertemuan                  : 1, 2,  dan 3

Alokasi Waktu            : 6 × 45 menit

Standar Kompetensi      :     1.            Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan

Kompetensi Dasar         : 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

Tujuan                           :     1.            Siswa mampu memahami konsep pertumbuhan dan faktor yang mempengaruhinya

                                       2.   Siswa mampu menyusun rencana penelitian  pengaruh faktor tertentu terhadap pertumbuhan

 ======================================================================                                            

I.       Indikator

·         Menemukan adanya gejala pertumbuhan dan perkembangan

·   Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan

·         Merumuskan masalah berdasarkan gejala pertumbuhan yang ditemukan

·         Merumuskan hipotesis dari rumusan masalah yang sudah dirumuskan

·         Merumuskan variabel penelitian untuk menguji hipotesis

·         Menyusun unit-unit penelitian

·         Membuat tabel pengamatan

·         Menyusun rencana penelitian tertulis

II.                Materi Ajar

·   Pengertian pertumbuhan dan perkembangan

·   Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan

1.      faktor internal

2.      faktor eksternal

·   Menyusun rencana penelitian

III. Metode Pembelajaran

Pengamatan – Diskusi – Penugasan –  Presentasi

IV.              Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 (2 × 45 menit)

A.     Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi adanya gejala pertumbuhan terutama pada tumbuhan.

·         Siswa bersama guru merumuskan pengertian pertumbuhan.

B.     Kegiatan inti (60 menit)

·         Siswa bersama guru mendiskusikan perkembangan biji dan bakal buah.

·         Siswa bersama guru mendiskusikan pertumbuhan primer dan sekunder pada tumbuhan.

·         Siswa bersama guru mendiskusikan pengaruh beberapa faktor luar (eksternal) terhadap pertumbuhan tumbuhan.

·         Siswa bersama guru mendiskusikan beberapa faktor dalam (internal) terhadap pertumbuhan tumbuhan.

C.     Kegiatan akhir (20 menit)

·         Guru menanyakan kembali kepada siswa konsep pertumbuhan dan faktor yang mempengaruhinya untuk mengambil kesimpulan.

·         Guru menugaskan siswa untuk melaksanakan eksperimen dengan Kegiatan 1.1. Pertumbuhan dan perkembangan pada buku halaman 16 di rumah.

Pertemuan 2 (2 × 45 menit)

A.     Kegiatan awal (20 menit)

·         Guru menanyakan hasil penugasan dari Kegiatan 1.1.

·         Siswa bersama guru mendiskusikan penerapan metode ilmiah dengan menggunakan Kegiatan 1.1.

B.     Kegiatan inti (60 menit)

·         Guru membagi siswa dalam kelas menjadi beberapa kelompok.

·         Guru menugaskan siswa dalam kelompok untuk membuat rencana penelitian untuk menguji adanya pengaruh faktor tertentu terhadap pertumbuhan dengan menggunakan Proyek di buku halaman. 23.

·         Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk penyusunan rencana penelitian.

C.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Guru mengecek hasil masing-masing kelompok apabila belum selesai dapat diselesaikan di luar jam pelajaran.

·         Guru menugaskan siswa untuk mempersiapkan presentasi hasil diskusi pada pertemuan berikutnya.

Pertemuan 3 (2 × 45 menit)

A.     Kegiatan awal (10 menit)

·         Siswa dibantu guru mempersiapkan ruang kelas untuk presentasi.

·         Guru mengatur urutan kelompok untuk presentasi.

B.     Kegiatan inti (70 menit)

·         Masing-masing kelompok secara bergantian melakukan presentasi.

·         Siswa yang tidak presentasi memberikan tanggapan, saran, dan usulan.

·         Guru memberikan penilaian dan saran untuk perbaikan rencana penelitian setelah satu kelompok tampil presentasi.

C.     Kegiatan akhir (10 menit)

·         Guru menugaskan siswa untuk melakukan penelitian secara mandiri sesuai dengan rencana penelitian yang sudah disepakati.

V.                 Alat/ Bahan/ Sumber

·    Buku  Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis

·    Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono, Esis

·    Alat bantu presentasi

VI.              Penilaian

·    Tugas kelompok penyusunan proposal

·    Presentasi proposal penelitian

·    Uji kompetensi tertulis