Bahasa Indonesia SMA XII RPP22,

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

Nomor  22

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	3  x  45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami pembacaan teks drama
KOMPETENSI DASAR	Menyimpulkan isi drama melalui  pembacaan teks drama
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks Mampu menyampaikan simpulan isi teks drama Mampu membahas simpulan isi teks drama yang telah disampaikan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks drama Simpulan isi drama

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya mengenai cara menyimpulkan isi drama Siswa ditanya mengenai unsur-unsur intrinsik yang bisa digunakan untuk mencari kesimpulan isi drama
INTI	Siswa membentuk kelompok-kelompok diskusi Dalam kelompoknya siswa menentukan pembaca dialog dalam naskah drama sesuai dengan tokoh drama Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasikan pokok-pokok isi dialog tokoh Setiap wakil kelompok secara bergantian membacakan pokok-pokok isi dialog hasil diskusi kelompoknya Anggota kelompok lain memberikan tanggapan simpulan isi teks drama
PENUTUP (Internalisasi & persepsi)	Siswa diminta menyimpulkan isi teks drama sesuai dengan situasi dan konteks Siswa diminta memberikan pendapatnya tentang manfaat atau nilai-nilai yang bisa dipetik dari isi drama tersebut Siswa menjawab soal-soal uji kompetensi dan kuis uji teori

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII. Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 109-111
	v	Material: VCD, kaset, poster	Rekaman pembacaan teks naskah drama
		Media cetak dan elektronik
		Website internet
	V	Narasumber
		Model peraga	Siswa yang punya pengalaman  sebagai pemain drama/sinetron/film
	V	Lingkungan	Kejadian di masyarakat yang sesuai
Metode	V	Presentasi
	V	Diskusi Kelompok
	V	Inquari
	V	Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
	V	Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang cara menyimpulkan isi drama Daftar pertanyaan tentang unsur-unsur intrinsik yang bisa digunakan untuk mencari kesimpulan isi drama Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi, dan demonstrasi Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN PENYIMPULAN ISI DRAMA

NAMA                          :

KELAS/NO. ABS         :

TANGGAL PENILAIAN            :

KOMPETENSI DASAR             : Menyimpulkan isi drama melalui  pembacaan teks drama     

N0	Aspek yang Dinilai	Amat Baik Skor = 5	Baik Skor = 4	Biasa Saja Skor = 3	Jelek Skor = 2	Amat Jelek Skor = 1	Jumlah Skor
01.	Ketepatan isi
02.	Keruntutan urutan
03.	Kejelasan kesimpulan
04.	Disertai penjelasan dan alasan yang logis
05.	Kelancaran penyampaian
06.	Kemudahan dipahami
07.	Diksi
08.	Struktur kalimat
	Jumlah Skor

     

Pedoman penyekoran = Amat jelek = 1-8          

                                       Biasa saja  = 17-24       

                                 Jelek          = 8-16   

                                 Baik           = 25-32    

                                 Amat baik = 33-40 

  Mengetahui,                                                                    ……………,  ……...……………

  Kepala Sekolah                                                                          Guru Mata Pelajaran,

   --------------------------------------                                                       ------------------------------------

             NIP :                                                                                                  NIP :