Bahasa Indonesia SMA XII RPP31

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

Nomor  31

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	3  x  45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami buku kumpulan puisi kontemporer dan  karya sastra yang dianggap penting pada tiap periode
KOMPETENSI DASAR	Mengidentifikasi   tema dan ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca buku kumpulan puisi komtemporer
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu mengidentifikasi tema puisi kontemporer melalui kegiatan membaca Mampu mengidentifikasi ciri-ciri puisi kontemporer melalui kegiatan membaca Menjelaskan maksud isi puisi kontemporer
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Kumpulan puisi kontemporer Ciri-ciri puisi kontemporer Tema dan maksud puisi kontemporer Bentuk puisi kontemporer Diksi pada puisi kontemporer

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya mengenai pengetahuannya tentang puisi kontemporer
INTI	Siswa membentuk kelompok-kelompok diskusi Siswa membaca kumpulan puisi kontemporer (Misalnya : Malu Aku Jadi Orang Indonesia karya Taufik Ismail) Siswa  berdiskusi untuk mengidentifikasi puisi-puisi kontemporer  Siswa  berdiskusi untuk menentukan tema dan ciri-ciri puisi kontemporer Siswa  berdiskusi untuk menentukan tema dan maksud puisi kontemporer Siswa  menjelaskan maksud, tema, dan isi puisi kontemporer
PENUTUP (Internalisasi & persepsi)	Siswa diminta mengungkapkan pengalaman hidupnya yang sesuai dengan tema dan isi puisi kontemporer

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII. Jakarta : ESIS-Erlangga halaman
		Material: VCD, kaset, poster
	v	Media cetak dan elektronik	Koran, majalah, TV, radio yang mempublikasikan puisi kontemporer
		Website internet
	V	Narasumber	Penyair kontemporer
		Model peraga
	V	Lingkungan	Kejadian di masyarakat yang sesuai dengan tema puisi
Metode	V	Presentasi
	V	Diskusi Kelompok
	V	Inquari
	V	Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
	V	Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	V	Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang puisi kontemporer Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi, dan demonstrasi Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

  Mengetahui,                                                                    ……………,  ……...……………

  Kepala Sekolah                                                                          Guru Mata Pelajaran,

   --------------------------------------                                                       ------------------------------------

             NIP :                                                                                                  NIP :