Bahasa Indonesia SMA XII RPP8,

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor  8

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII ( dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan infomasi dalam bentuk   surat dinas, laporan, resensi
KOMPETENSI DASAR	Menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku
INDIKATOR	Mengidentifikasi struktur  surat  dinas Menentukan komponen-komponen surat  undangan rapat Menulis surat undangan Menyunting surat undangan dengan memperhatikan penggunaan EyD, diksi, dan bahasa
ALOKASI WAKTU	3 x  45 menit ( 2 pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN	Siswa mampu menulis surat dinas berdasarkan isi, bahasa, dan format yang baku
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Contoh surat dinas Unsur-unsur surat dinas Struktur surat dinas Penggunaan bahasa dalam surat dinas Penggunaan EYD dalam penulisan surat lamaran pekerjan

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
v	Diskusi Kelompok
v	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Guru  menunjukkan dan membacakan sebuah surat dinas yang baru saja diterima sekolah dari instansi lain. Siswa diminta untuk mengidentifikasi jenis dan tujuan pengiriman surat  tersebut. Guru menyadarkan siswa bahwa di era teknologi komunikasi yang sangat maju sekarang ini,  surat masih menjadi media komunikasi antarinstansi.
INTI	Pertemuan ke-1  (45’)
	Siswa menginventaris jenis-jenis surat dinas  yang biasa dikirimkan oleh atau antarisntansi. Guru menyebutkan dan menjelaskan secara singkat macam-macam jenis surat dinas. Secara berkelompok siswa mencermati contoh-contoh surat dinas yang disajikan dalam buku teks dan mengidentifikasi struktur bagian-bagiannya Siswa mengerjakan Geladi Diri, mencermati  teks surat dinas dan memperbaiki kesalahan-kesalahannya.
	Pertemuan ke-2   ( 90’)
	Siswa mengerjakan Uji Kompetensi Diri, menulis surat dinas berdasarkan pilihan jenis dan kondisi yang telah ditentukan. Siswa mengedit dan memperbaiki kesalahan-kesalahan yang ada dalam surat dinas yang disusunnya. Guru mengingatkan hal-hal penting yang perlu diperhatikan  dalam menulis surat dinas.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep penting   yang telah dipelajari Siswa   merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran

 SUMBER BELAJAR

V	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman  37 - 42 Surat Menyurat dan Komunikasi 1 terbitan PT Galaxy Puspa Mega halaman  109-127
	Material: VCD, kaset, poster	Contoh surat dinas yang pernah diterima sekolah
	Mediacetak dan elektronik
	Website internet
	Narasumber
V	Model peraga
	Lingkungan	Lingkungan   masyarakat  sekitar siswa

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
	V	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Tugas untuk mengidentifikasi jenis surat dinas Tugas untuk menulis surat dinas Daftar pertanyaan Kuis Uji Teori untuk mengukur pemahaman siswa atas konsep-konsep yang telah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Rubrik penilaian menulis surat dinas (terlampir di bawah)