Bahasa Indonesia SMA XII RPP26

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

Nomor  26  

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	3  x  45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami informasi dari berbagai sumber yang disampaikan secara lisan
KOMPETENSI DASAR	Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan secara langsung
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu mendengarkan informasi secara langsung dengan penuh konsentrasi Mampu mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung Mampu mengidentifikasi kekurangan/kesalahan informasi yang disampaikan secara lisan Mampu mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Mampu menulis ringkasan isi informasi
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Informasi secara langsung Pokok-pokok isi informasi Cara mengajukan saran Cara menulis ringkasan informasi Ringkasan isi informasi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya pemahamannya informasi dan sumber informasi Siswa ditanya tentang manfaat informasi
INTI	Siswa mendengarkan informasi secara langsung dengan penuh konsentrasi Siswa mencatat pokok-pokok informasi yang disampaikan secara langsung Siswa berdiskusi untuk mencari identifikasi kekurangan/kesalahan informasi yang disampaikan secara lisan Siswa mengajukan saran perbaikan kepada pembicara Siswa menulis ringkasan informasi Siswa mempresentasikan ringkasan informasi
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa merefleksikan pokok-pokok informasi yang diperolehnya Siswa mengungkapkan manfaat informasi yang diperolehnya Siswa menjawab soal-soal uji kompetensi dan kuis uji teori

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII. Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 132-135 Buku-buku tentang informasi dan komunikasi Buku-buku tentang pengajaran menyimak
		Material: VCD, kaset, poster
		Mediacetak dan elektronik
		Website internet
	v	Narasumber	Guru, siswa, atau nara sumber lain sebagai penyampai informasi lisan secara langsung
		Model peraga
	v	Lingkungan	Informasi-informasi lisan secara langsung yang dapat ditemui di masyarakat
Metode	v	Presentasi
	v	Diskusi Kelompok
	v	Inquari
	v	Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	v	Tes  Lisan
	v	Tes Tertulis
	v	Observasi Kinerja/Demontrasi
	v	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	v	Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang informasi dan sumber informasi Pertanyaan tentang manfaat informasi Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi, dan demonstrasi Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK OBSERVASI DAN PENILAIAN PEMBERIAN SARAN PERBAIKAN INFORMASI

NAMA SISWA                     :

KELAS/NO. ABSEN           :

TANGGAL PENILAIAN     :

KOMPETENSI DASAR     : Mengajukan saran perbaikan tentang informasi yang disampaikan  

                                                  secara langsung     

ASPEK	RINCIAN	NILAI
		KURANG	CUKUP	BAIK	AMAT BAIK
		D  (10)	C (15)	B (20)	A (25)
ISI SARAN	Sesuai dengan topik informasi
	Kritis, menunjuk bagian yang salah
	Isi saran asli dan aktual
	Gagasan  logis dan realistis
	Didukung  alasan, bukti serta referensi memadai
SISTEMATIKA SARAN	Dibuka dengan  pengantar /latar belakang
	Ada   pernyataan tujuan saran
	Ada  inti saran
	Ada kesimpulan/penegasan saran
BAHASA SARAN	Kalimat efektif dan komunikatif
	Diksi tepat, variatif, baku
	Struktur kalimat  tepat dan baku
	Artikulasi dan intonasi tepat
ETIKA PENYAMPAIAN	Menghargai pendapat orang lain
	Tidak emosional
	Kata-katanya santun
	Sesuai alokasi waktu
JUMLAH SKOR

                           Mengetahui,                                                                    ……………,  ……...……………

                        Kepala Sekolah                                                                          Guru Mata Pelajaran,

             --------------------------------------                                                       ------------------------------------

             NIP :                                                                                                  NIP :