Bahasa Indonesia SMA XII RPP28

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

Nomor  28

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2  x  45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama
KOMPETENSI DASAR	Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari
ASPEK PEMBELAJARAN	Berbicara
INDIKATOR	Mampu menyimpulkan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Mampu menjelaskan keterkaitan isi gurindam dengan realitas kehidupan masa kini
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks gurindam Kesimpulan pesan-pesan yang terdapat dalam gurindam Keterkaitan isi gurindam dengan realitas kehidupan masa kini

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya mengenai kaitan isi puisi dengan realitas kehidupan sehari-hari
INTI	Siswa membaca beberapa teks gurindam Siswa membentuk kelompok-kelompok untuk berdiskusi menentukan pesan yang terdapat dalam gurindam Siswa berdiskusi untuk menentukan keterkaitan isi gurindam yang dibacanya dengan realitas kehidupan sehari-hari Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
PENUTUP (Internalisasi & persepsi)	Siswa diminta menjelaskan pesan lain yang bisa disampaikan melalui gurindam Siswa diminta mengungkapkan pengalaman hidupnya yang sesuai dengan isi gurindam

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII. Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 143-148
	v	Material: VCD, kaset, poster	Rekaman pembacaan atau pengajaran gurindam
	v	Media cetak dan elektronik	Puisi lama atau gurindam yang terdapat di majalah sastra
		Website internet
		Narasumber
		Model peraga	Siswa yang mempunyai pengalaman hidup yang sesuai dengan
	V	Lingkungan	Kejadian di masyarakat yang sesuai dengan isi gurindam
Metode	V	Presentasi
	V	Diskusi Kelompok
	V	Inquari
		Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
	V	Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	V	Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang kaitan isi puisi dengan realitas kehidupan sehari-hari Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN PENJELASAN SECARA LISAN

KETERKAITAN GURINDAM DENGAN KEHIDUPAN SEHARI-HARI

NAMA SISWA                     :

KELAS/NO. ABSEN           :

TANGGAL PENILAIAN     :

STANDAR KOMPETENSI : Mengungkapan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama

KOMPETENSI DASAR     : Menjelaskan keterkaitan gurindam dengan kehidupan sehari-hari

NO	KOMPONEN YANG DINILAI	SKOR
		1	2	3	4	5
01.	Penjelasan sesuai dengan objek yang dijelaskan
02.	Penjelasan sesuai dengan sasaran
03.	Penjelasan disampaikan secara runtut
04.	Penjelasan disertai alasan dan bukti konkret
05.	Penjelasan disampaikan secra lancar, tidak terbata-bata, tidak banyak perhentian untuk berpikir
06.	Disertai ekspresi wajah dan gerak yang wajar
07.	Bersikap wajar, tidak mencemooh
08.	Disampaikan dengan pilihan kata yang tepat dan sopan
09.	Kalimatnya sederhana dan komunikatif
10.	Pelafalan dan intonasi jelas dan tepat
	JUMLAH SKOR (MAKSIMAL 50)

                           Mengetahui,                                                                    ……………,  ……...……………

                        Kepala Sekolah                                                                          Guru Mata Pelajaran,

             --------------------------------------                                                       ------------------------------------

             NIP :                                                                                                  NIP :