GEOGRAFI IX RPP 14
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP .........................................................................
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi
Kompetensi Dasar : 5.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra
Indikator : Memberikan contoh negara-negara di Benua Eropa beserta karakteristiknya
Alokasi Waktu : 1x45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu untuk:
- Menjelaskan karakteristik Benua Eropa.
- Menyebutkan contoh negara di Benua Eropa beserta karakteristiknya.
B. Materi Pembelajaran
- Benua Eropa
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan model ICT dan life skill, diskusi jigsaw, dan penugasan.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Kedelapan belas
1. Kegiatan Pendahuluan: 10 menit
· Memberi salam dan mengabsen.
· Apersepsi materi: guru menanyakan pembagian kawasan Benua Eropa.
2. Kegiatan Inti: 30 menit
· Secara individu, siswa mencari salah satu contoh negara di Benua Eropa dari berbagai sumber, kemudian dibuat laporannya.
· Bersama-sama mencermati karakteristik contoh negara-negara di Benua Eropa tersebut.
3. Kegiatan Penutup: 5 menit
· Menarik kesimpulan materi yang telah dibahas.
· Penugasan individu, mengerjakan uji kompetensi hal 107 – 110.
E. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP – ESIS
- Buku sumber Geografi SMP Kelas IX – ESIS
- Buku-buku penunjang yang relevan
- Peta, Atlas, dan Globe
- OHP/ Slide Proyektor
- Internet
F. Penilaian
Ø Teknik : Portofolio (Laporan)
Ø Topik : Buatlah laporan mengenai salah satu negara yang ada di Benua Eropa dari
berbagai sumber!
Rubrik Penilaian Laporan
| Aspek yang dinilai | Nilai kualitatif | Nilai kuantitatif | Deskripsi (Alasan) | |
| Pengantar menunjukkan isi | | | | |
| Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik | | | | |
| Isi menjelaskan profil negara tersebut | | | | |
| Isi dilengkapi dengan peta negara tersebut | | | | |
| Isi menunjukkan sumber data | | | | |
| Isi disajikan dengan bahasa yang baik | | | | |
| Penutup memberi kesimpulan terhadap masalah | | | | |
| Penutup disajikan dengan bahasa yang baik | | | | |
| Nilai rata-rata | | | | |
| Komentar | ||||
Kriteria Penilaian:
| Nilai kualitatif | Nilai kuantitatif | |
| Memuaskan | 4 | > 80 |
| Baik | 3 | 68 - 79 |
| Cukup | 2 | 56 - 67 |
| Kurang | 1 | < 55 |
2. Penilaian Uji Kompetensi : - Pilihan ganda hal 107 (skor 1 s/d 5)
- Uraian singkat hal 107 (skor 1 s/d 5)
- Portofolio, Unjuk Kerja, Produk, dan Skala Sikap
berdasarkan rubrik penilaian yang telah tersedia.
Kunci Jawaban
A.
1. b
2. c
3. a
4. a
5. c
B.
1. selatan
2. Kanada
3. London
4. Swiss dan Austria
5. Mont Blanc
Mengetahui, …………., ……………………..
Kepala Sekolah/Yayasan …………….. Guru Geografi
____________________________ _________________________
NIP/NRK. NIP/NRK.
Posts
