Geografi SMP IX RPP 13

GEOGRAFI IX RPP 13

BAB 6. NEGARA-NEGARA DI BENUA AMERIKA, EROPA, DAN AUSTRALIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

Kompetensi Dasar                   : 5.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra

Indikator                                 : Memberikan contoh negara-negara di Benua Amerika dan karakteristiknya

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Menjelaskan karakteristik Benua Amerika.

-          Menyebutkan contoh negara di Benua Amerika beserta karakteristiknya.

B.     Materi Pembelajaran

-          Benua Amerika

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skill, tanya jawab, dan penugasan.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ketujuh belas

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru tentang pembagian kawasan Benua Amerika.

2.                              Kegiatan Inti: 25 menit

·       Secara individu, siswa membuat karangan tentang manfaat dibukanya Terusan Panama bagi negara-negara di Benua Amerika (Portofolio hal 107).

·       Tanya jawab tentang karangan analitis siswa.

·       Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi siswa.

3.                              Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Melakukan refleksi materi dan menarik kesimpulan materi yang telah dibahas.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP – ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP Kelas IX – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

1.      Penilaian Portofolio berupa Karangan Analitis

Tema karangan : Buatlah karangan mengenai manfaat dibukanya Terusan Panama

    bagi negara-negara di Benua Amerika!

Rubrik Penilaian Karangan Analitis

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan hasil pemikiran
Isi menunjukkan sikap dan pendapat siswa terhadap masalah tersebut
Isi menunjukkan alasan sikap terhadap masalah tersebut
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.