Geografi SMP IX RPP 10

GEOGRAFI IX RPP 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

Kompetensi Dasar                   : 5.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra

Indikator                                 : - Menginterpretasikan peta dunia untuk mendapatkan

    informasi tentang karakteristik masing-masing samudra

  - Mendeskripsikan fungsi samudra

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Mengidentifikasikan karakteristik samudra pada peta.

-          Menguraikan fungsi samudra.

B.     Materi Pembelajaran

Karakteristik dan Fungsi Samudra

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skill, tanya jawab, dan penugasan.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keempat belas

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menayangkan peta untuk menunjukkan posisi samudra-samudra.

2.      Kegiatan Inti: 20 menit

·         Tanya jawab tentang karakteristik dan fungsi samudra.

·         Secara individu, membuat karangan tentang fungsi dari adanya samudra bagi negara-negara di sekitar samudra tersebut (Portofolio hal 73).

3.      Kegiatan Penutup: 10 menit

·         Melakukan refleksi materi dan menarik kesimpulan materi yang telah dibahas.

·         Penugasan individu, mengerjakan uji kompetensi pada buku sumber (hal 72 – 75).

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP – ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP Kelas IX – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Peta, Atlas, dan Globe

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

1.      Penilaian Portofolio (Karangan analitis)

Tema karangan : Apakah dengan adanya keberadaan samudra pada suatu kawasan

   atau negara di dunia dapat memberi keuntungan bagi negara

   tersebut? Buatlah jawabanmu dalam bentuk karangan! (hal 73)

  

Rubrik Penilaian

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menjelaskan alasan atas pemikiran
Isi menunjukkan sikap terhadap hasil pemikiran
Isi menunjukkan argumentasi yang logis
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

2.  Penilaian Uji Kompetensi       : - Pilihan ganda hal 72 - 73 (skor 1 s/d 5)

                                                              - Uraian singkat hal 73 (skor 1 s/d 5)

                                                              - Portofolio, Unjuk Kerja, Produk, dan Skala Sikap

    berdasarkan rubrik penilaian yang telah tersedia.

                                                          

Kunci Jawaban

A.

1.      b

2.      b

3.      c

4.      b

5.      b

B.

1.      Australia

2.      Asia

3.      Australia

4.      Eropa

5.      Arktik

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.