Bahasa Inggris SMA XII RPP 25

BAHASA INGGRIS XII RPP25

UNIT 7                  TRADE AND INDUSTRY                                                                                   (halaman 132  s.d 147)

 

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 25

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2  x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna  dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk  narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam percakapan transaksional  dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu melengkapi teks rumpang dengan mendengarkan teks lisan dan menjawab pertanyaan terkait tentang global industries Mampu menjawab pertanyaan terkait teks monolog pendek yaitu presentasi Gunjan: women are better managers Mampu mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan reasons dan purpose dari teks lisan dialog antara Tony dan Desi
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks rumpang, teks lisan, daftar pertanyaan terkait global industries Teks tulis dan lisan presentasi Gunjan: women are better managers dan daftar pertanyaan terkait Teks tulis dan lisan dialog antara Tony dan Desi

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang sejarah dan revolusi industri Siswa berdiskusi tentang pekerja perempuan
INTI	Siswa mendengarkan teks lisan dan melengkapi teks rumpang tentang global industries dan menjawab pertanyaan terkait Siswa mendengarkan presentasi Gunjan tentang women are better managers dan menjawab pertanyaan terkait Siswa mendengarkan teks lisan dialog antara Tony dan Desi dan mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan reasons dan purpose
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa memberikan komentar dan pendapat terkait presentasi Gunjan tentang women are better managers Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 133, 134, 135, 142, 143, 144
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan Isian singkat terkait teks lisan suatu dialog Pertanyaan tentang ungkapan yang menyatakan reasons dan purpose dalam teks lisan
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam percakapan transaksional  dan interpersonal resmi dan berlanjut dan melibatkan tindak tutur: menyesali, mengungkapkan/menanyakan rencana, tujuan, maksud, memprediksi, berspekulasi, dan memberikan penilaian, Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0
Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0
Isian singkat terkait teks lisan suatu dialog	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0
Pertanyaan tentang ungkapan yang menyatakan reasons dan purpose dalam teks lisan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: