Bahasa Inggris SMA XII RPP 27

BAHASA INGGRIS XII RPP27

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 27

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tertulis tentang industri tekstil di Indonesia dan Inggris Mampu melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia dan menjawab pertanyaan terkait teks tentang customer sevice industries Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tertulis tentang call centre staff named Gunjan Mampu menjodohkan frase untuk menyusun kalimat yang menyatakan reason dan purpose Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tentang produk dari The Royal Doulton Company Mampu menyusun huruf-huruf acak menjadi serangkaian kata
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks tertulis tentang industri tekstil di Indonesia dan Inggris, daftar pertanyaan Teks rumpang, pilihan jawaban, daftar pertanyaan tentang customer sevice industries Teks tertulis tentang call centre staff named Gunjan, daftar pertanyaan Teks penjelasan, contoh tentang cara menyatakan reason dan purpose, tabel frase Teks tertulis tentang produk dari The Royal Doulton Company, daftar pertanyaan Instruksi, huruf-huruf acak Rearrange the letters in the following sentence to find out where Royal Doulton makes its products.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang perkembangan industri garmen di Indonesia Siswa berdiskusi tentang customer service industries
INTI	Siswa membaca teks tertulis tentang industri tekstil di Indonesia dan Inggris dan menjawab pertanyaan terkait Siswa membaca dan melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia kemudian menjawab pertanyaan terkait teks Siswa membaca teks tertulis tentang call centre staff named Gunjan dan menjawab pertanyaan terkait Siswa membaca teks penjelasan dan contoh tentang cara menyatakan reason dan purpose dan menjodohkan frase dalam tabel dengan pasangan yang tepat Siswa membaca teks tentang produk dari The Royal Doulton Company dan menjawab pertanyaan terkait Siswa menyusun huruf-huruf acak menjadi serangkaian kata
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai kesulitan dalam materi pelajaran Siswa berdiskusi tentang skills dan qualities yang harus dimiliki call centre staff Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 144, 145, 146, 147
		Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia Paragraf-paragraf acak untuk diurutkan Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi ungkapan yang menyatakan reason dan purpose
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Paragraf-paragraf acak untuk diurutkan	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi ungkapan yang menyatakan reason dan purpose	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: