Bahasa Inggris SMA XII RPP 33

BAHASA INGGRIS XII RPP33

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 33

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan makna  dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk  narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis
ASPEK PEMBELAJARAN	Berbicara
INDIKATOR	Mampu menjawab pertanyaan secara lisan tentang sources of power Mampu menjawab pertanyaan secara lisan tentang renewable dan non renewable energy sources Mampu mempraktekkan dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria yang mengandung ungkapan ‘method’
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Daftar pertanyaan tentang sources of power ·         Look around the room. How many things can you see that use electricity, either through cables or from batteries? ·         In addition to electricity, what other types of power sources can you think of? ·         Etc. Daftar pertanyaan tentang renewable dan non renewable energy sources ·         What types of energy sources can not be renewed? ·         What types of energy sources are renewable? ·         Etc. Teks tertulis dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria yang mengandung ungkapan ‘method’ Budi: What do they do with the hydro-electric and geothermal power? Andria: They make electricity from hydro-electric power  by using water to turn the blades of turbines. Geothermal power produces electricity by using steam to turn the turbine blades. Etc.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang sumber-sumber energi Siswa berdiskusi tentang keuntungan dan kerugian energi nuklir
INTI	Siswa menjawab pertanyaan secara lisan tentang sources of power Siswa menjawab pertanyaan secara lisan tentang renewable dan non renewable energy sources Siswa mempraktekkan dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria yang mengandung ungkapan ‘method’
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membuat dan mempraktekkan dialog yang mengandung ungkapan ‘method’ Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 171, 177, 182, 183
		Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
		Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
	√	Pengukuran Sikap
	√	Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pertanyaan lisan tentang pendapat siswa tentang sumber energi Foto / gambar cara membuat / menghasilkan sesuatu untuk dideskripsikan secara singkat menggunakan ungkapan yang menyatakan ‘method’ Peragaan dialog di depan kelas tanpa naskah menggunakan ungkapan yang menyatakan ‘method’
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang pendapat siswa tentang sumber energi	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Foto / gambar cara membuat / menghasilkan sesuatu untuk dideskripsikan secara singkat menggunakan ungkapan yang menyatakan ‘method’	Deskripsi sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, kurang lengkap Deskripsi buruk	8-10 6-7 4-5
Peragaan dialog di depan kelas tanpa naskah menggunakan ungkapan yang menyatakan ‘method’	Dialog sempurna Kesalahan kecil pada struktur, pengucapan, kurang lengkap Dialog tidak lengkap / buruk	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: