Pendidikan Kewarga Negaraan SMP VIII RPP 19

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN VIII RPP 19

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                   :

Mata Pelajaran                  :     Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas/Semester                  :     VIII/II

Standar Kompetensi         :     5.   Memahami kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.

Kompetensi Dasar             :     5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia.

Indikator                           :     ·    Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat.

·         Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia.

Alokasi Waktu                  :     4 x 40 menit (2 x pertemuan)

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat;
2. menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia.

B.     Materi Pokok

1.      Sikap positif terhadap kedaulatan rakyat.

2.      Sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia.

C.    Metode

1. Analisis kasus
2. Diskusi

D.    Langkah-Langkah Pembelajaran

1.      Pertemuan I

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi dengan topik yang telah ditentukan.  c.       Siswa menyiapkan bahan yang akan didiskusikan. Kegiatan Inti a.       Siswa diberikan tugas untuk mendiskusikan: kasus tentang pelaksanaan kedaulatan rakyat dan pelaksanaan pemerintahan Indonesia; memberikan tanggapan terhadap pelaksanaan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia; mengiventarisasi contoh sikap positif terhadap pelaksanaan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia. b.      Siswa berdiskusi kasus tersebut dalam kelompok. Penutup a.       Siswa menyiapkan hasil diskusi kelompoknya untuk dipresentasikan. b.      Siswa merefleksi kegiatan belajar yang telah dilakukannya.	10 Menit 60 Menit 10 menit

2.         Pertemuan II

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru mengenai indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi. c.       Siswa menyiapkan materi/bahan diskusi. Kegiatan Inti a.       Siswa mempresentasikan hasil diskusi yang berupa tanggapan mereka terhadap pelaksanaan kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia. b.      Siswa dalam kelompok lainnya memberikan tanggapan atau sanggahan. Penutup a.       Guru membimbing siswa menyimpulkan hasil diskusi. b.      Siswa mendapat tugas mandiri sebagai bahan pendalaman materi.	10 Menit 60 Menit 10 Menit

E.     Sumber Pembelajaran

1. Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VIII, (ESIS, 2007), hlm. 145—146
2. Artikel/berita kasus media massa/media internet/perpustakaan

F.     Penilaian

1. Penugasan: pengamatan dan penulisan laporan (buku PKn Kls VIII-Esis, 2007, hlm. 146)
2. Tes uraian

Contoh:

1.      Apa yang kalian lakuka jika kalian memiliki hak pilih dalam PEMILU?

2.      Bagaimana sikap kalian jika di daerahmu ada kegiatan pemilihan kepala desa, tetapi kalian belum boleh memilih?

3.      Bagaimana sikap kalian terhadap peraturan yang telah ditetapkan kepala desa?

4.      Setujukah kamu jika DPR diangkat tanpa melalui pemilu dengan alasan penghematan keuangan negara! Berikan alasanmu!

5.      Setujukah kamu dengan pendapat bahwa setelah bergulirnya reformasi, warga negara tidak wajib mematuhi kebijakan pemerintah. Berikan alasanmu!

________, __________

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                             Guru PKn

______________                                                                          __________________

Pendidikan Kewarga Negaraan SMP VIII RPP 18

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN VIII RPP 18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                   :

Mata Pelajaran                  :     Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas/Semester                  :     VIII/II

Standar Kompetensi         :     5.   Memahami kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan di Indonesia.

Kompetensi Dasar             :     5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia.

Indikator                           :     ·    Membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer.

·         Menjelaskan sistem pemerintahan Indonesia.

Alokasi Waktu                  :     8 x 40 menit (4 x pertemuan)

A.    Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1.      menjelaskan pengertian system pemerintahan presidensial;

2.      menjelaskan pengertian system pemerintahan parlementer;

3.      membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer;

4.      menjelaskan sistem pemerintahan Indonesia;

5.      menunjukkan ketentuan-ketentuan dalam UUD 1945 yang menegaskan bahwa sistem pemerintahan di Indonesia adalah sistem presidensial.

B.     Materi Pokok

1.      Pengertian sistem pemerintahan presidensial.

2.      Pengertian sistem pemerintahan parlementer.

3.      Perbedaan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer.

4.      Sistem pemerintahan Indonesia.

C.    Metode

1. Telaah buku
2. Tanya jawab
3. Diskusi

D.    Langkah-Langkah Pembelajaran

1.      Pertemuan I

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai dalam proses pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi dengan topik yang telah ditentukan.  c.       Siswa menyiapkan bahan yang akan didiskusikan. Kegiatan Inti a.       Siswa mencermati materi dalam buku yang berkaitan dengan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer. b.      Siswa mendiskusikan hasil pengamatannya dengan kelompok-kelompok yang telah dibentuk. c.       Siswa menyiapkan hasil diskusi kelompoknya; kelompok lain menyimak dan memberi tanggapan. d.      Siswa memperhatikan klarifikasi yang diberikan guru. Penutup a.       Dibimbing guru, siswa membuat rangkuman yang telah mendapat klarifikasi. b.      Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan guru berkaitan dengan sistem pemerintahan presidensial dengan parlemen.	10 Menit 60 Menit 10 menit

2.         Pertemuan II

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru mengenai indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi. c.       Siswa menyiapkan materi/bahan diskusi. Kegiatan Inti a.       Siswa melakukan kegiatan diskusi tentang sistem pemerintahan presidensial dan parlemen. b.      Siswa membuat rangkuman hasil diskusi kelompoknya. Penutup a.       Siswa menjawab beberapa pertanyaan mengenai sistem pemerintahan presidensial dengan parlemen. b.      Siswa mendapat tugas mandiri sebagai bahan pendalaman materi.	10 Menit 60 Menit 10 Menit

3.         Pertemuan III

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru mengenai indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi. c.       Siswa menyiapkan materi/bahan diskusi. Kegiatan Inti a.       Siswa mencermati materi dalam buku yang berkaitan dengan sistem pemerintahan Indonesia. b.      Siswa mendiskusikan hasil pengamatannya dengan kelompok-kelompok lain. c.       Siswa menyiapkan hasil diskusi kelompoknya; kelompok lain menyimak dan menanggapi. d.      Siswa memperhatikan klarifikasi yang diberikan guru. Penutup a.      Guru membimbing siswa membuat rangkuman yang telah mendapat klarifikasi. b.      Siswa menjawab beberapa pertanyaan yang diajukan guru berkaitan dengan materi sistem pemerintahan Indonesia.	10 Menit 60 Menit 10 Menit

4.         Pertemuan IV

No	Kegiatan Belajar	Waktu	Keterangan
1. 2. 3.	Pendahuluan a.       Siswa menyimak penjelasan guru mengenai indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran. b.      Siswa membentuk kelompok diskusi. c.       Siswa menyiapkan materi/bahan diskusi. Kegiatan Inti a.       Siswa berdiskusi tentang sistem pemerintahan Indonesia. b.      Siswa membuat rangkuman hasil diskusi kelompoknya. Penutup a.       Siswa menjawab beberapa pertanyaan sekitar sistem pemerintahan Indonesia. b.      Siswa mendapat tugas mandiri sebagai bahan pendalaman materi.	10 Menit 60 menit 10 menit

E.     Sumber Pembelajaran

1.      Buku Pendidikan Kewarganegaraan: untuk SMP dan MTs Kelas VIII, (ESIS, 2007), hlm. 134—145.

2.      Artikel/berita media massa/media internet/perpustakaan

3.      Foto tokoh pemerintahan

F.     Penilaian

        Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dan setelah akhir pertemuan keempat.

1.      Mengemukakan pendapat (buku PKn Kls VIII-Esis, 2007, hlm. 139, 144, 145)

2.      Penugasan: mencari informasi dan diskusi (buku PKn Kls VIII-Esis, 2007, hlm. 140, 145). Untuk format penilaian, lihat Lampiran 1

3.      Tes uraian

Contoh:

1.      Jelaskan pengertian sistem pemerintahan presidensial!

2.      Jelaskan pengertian sistem pemerintahan parlementer!

3.      Bandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer

4.        Jelaskan sistem pemerintahan Indonesia!

5.      Tunjukkan ketentuan-ketentuan dalam UUD 1945 yang menegaskan                            bahwa sistem pemerintahan di Indonesia adalah sistem presidensial!

________, __________

Mengetahui,

Kepala Sekolah                                                                             Guru PKn

______________                                                                          __________________