Geografi SMP IX RPP 7

GEOGRAFI IX RPP 7

BAB 3. UNSUR-UNSUR FISIK DAN SOSIAL KAWASAN ASIA TENGGARA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

Kompetensi Dasar                   : 5.2. Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

Indikator                                 : - Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara

-    Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara

-    Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara

-    Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara

-    Penyajian informasi data kependudukan Asia Tenggara

-    Memberikan contoh barang-barang perdagangan antarnegara di kawasan Asia Tenggara

-    Memberikan contoh bentuk kerja sama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara

Alokasi Waktu                        : 11x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Mendeskripsikan profil negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

-          Menginterpretasikan peta untuk mendapatkan informasi tentang bentang alam kawasan Asia Tenggara.

-          Menyajikan informasi kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

-          Menyebutkan contoh bentuk kerja sama dan barang-barang perdagangan negara-negara kawasan Asia Tenggara.

B.     Materi Pembelajaran

Unsur-unsur Fisik dan Sosial Kawasan Asia Tenggara

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skills, diskusi, dan penugasan.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Keempat

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menanyakan tentang negara-negara yang tergabung ke dalam ASEAN, kemudian menceritakan secara garis besar tentang berdirinya ASEAN.

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·         Guru menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara pada peta.

·         Bersama-sama menginterpretasikan peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.

·         Guru menyajikan informasi kependudukan negara-negara kawasan Asia Tenggara.

·         Tanya jawab tentang unsur-unsur fisik dan sosial negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·           Bersama-sama melakukan refleksi materi dan menarik kesimpulan.

Pertemuan Kelima s.d. Pertemuan Kesepuluh

1.      Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menanyakan tentang makalah kelompok.

2.      Kegiatan Inti: 35 menit

·         Setiap kelompok mempresentasikan makalah masing-masing mengenai Unsur-unsur Fisik dan Sosial Negara-negara di Kawasan Asia Tenggara. Setiap kelompok diberi waktu 15 menit untuk presentasi.

·         Kelompok lain memberikan tanggapan.

·         Setelah presentasi, setiap kelompok membuat kesimpulan dan laporan hasil diskusi.

·         Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi siswa.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·           Melakukan refleksi materi yang telah dibahas dan menarik kesimpulan.

Pertemuan Kesebelas

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menceritakan keunggulan yang dimiliki oleh negara-negara di kawasan Asia Tenggara.

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·         Secara individu, membuat karangan analitis mengenai situasi/ keadaan apabila di kawasan Asia Tenggara hanya memiliki satu mata uang yang sama (hal 49).

·         Tanya jawab tentang hasil karangan siswa.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·           Menarik kesimpulan materi.

·           Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·           Penugasan individu, mengerjakan uji kompetensi pada buku sumber (hal 48 – 52)

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP – ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP Kelas IX – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          World Population Datasheet 2006

-          Peta Asia Tenggara, Atlas, dan Globe

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

-          Media cetak

F.      Penilaian

1.      Teknik                         : Tugas Kelompok

Bentuk tagihan            : Makalah

Tema                           : Buatlah makalah tentang unsur-unsur fisik dan sosial dari

  negara-negara di kawasan Asia Tenggara!

Rubrik Penilaian Makalah

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan profil negara di kawasan Asia Tenggara yang bersangkutan
Isi menyajikan informasi kependudukan negara di kawasan Asia Tenggara yang bersangkutan
Isi menunjukkan bentang alam dan peta negara di kawasan Asia Tenggara yang bersangkutan
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir dan saran
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

2.      Teknik                         : Unjuk Kerja

Bentuk tagihan            : Presentasi

Tema                           : Presentasikanlah makalah kelompokmu tersebut!

 

Rubrik Penilaian

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kemampuan mencari data
Kerja sama dalam kelompok
Partisipasi dalam diskusi
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam diskusi
Nilai rata-rata
Komentar

3.      Teknik                         : Portofolio

Bentuk tagihan            : Karangan Analitis

Tema                           : Gambarkanlah keadaan/ situasi di Asia Tenggara apabila

  kawasan tersebut hanya memiliki satu mata uang!

Rubrik Penilaian Karangan Analitis

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi karangan
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan hasil analisis
Isi menjelaskan macam-macam masalah yang muncul akibat keadaan tersebut
Siuasi yang digambarkan masuk akal/logis
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap hasil analisis tersebut
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Orisinalitas karangan
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

4.  Penilaian Uji Kompetensi       : - Pilihan ganda hal 48 - 49 (skor 1 s/d 5)

                                                              - Uraian singkat hal 49 (skor 1 s/d 5)

                                                              - Portofolio, Unjuk Kerja, Produk, dan Skala Sikap

    berdasarkan rubrik penilaian yang telah tersedia.

                                                          

Kunci Jawaban

A.

1.      c

2.      d

3.      a

4.      b

5.      b

B.

1.      Tagalog

2.      Inggris

3.      Myanmar

4.      Vietnam

5.      Laos

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.