Geografi SMP IX RPP 8

GEOGRAFI IX RPP 8

BAB 4. BENUA dan SAMUDRA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi

Kompetensi Dasar                   : 5.3. Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudra

Indikator                                 : - Mendeskripsikan proses pembentukan benua

  - Menginterpretasikan peta untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudra

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Menjelaskan kembali proses pembentukan benua

-          Mengidentifikasikan posisi benua-benua dan samudra pada peta

B.     Materi Pembelajaran

Benua dan Samudra

C.     Metode Pembelajaran

Ceramah bervariasi, unjuk kerja, dan penugasan.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua belas

1.      Kegiatan Pendahuluan: 10 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Guru menanyakan kepada siswa mengenai keberadaan benua dan samudra di muka bumi.

2.      Kegiatan Inti: 30 menit

·         Guru menjelaskan secara garis besar tentang proses pembentukan benua.

·         Siswa menjelaskan kembali proses pembentukan benua.

·         Guru menayangkan peta dunia dan menunjukkan posisi benua dan samudra.

·         Secara individu, siswa mengidentifikasi posisi benua dan samudra pada peta.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·         Melakukan refleksi materi yang telah dibahas

·         Menarik kesimpulan materi.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP – ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP Kelas IX – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Peta, Atlas, dan Globe

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

Ø  Teknik                         : Unjuk kerja

Ø  Bentuk tagihan            : Uji Identifikasi

Ø  Topik diskusi               : Identifikasikanlah posisi benua dan samudra pada peta!

Rubrik Penilaian

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan menunjukkan posisi benua dan samudra pada peta
Kemampuan menjelaskan posisi benua dan samudra pada peta
Intonasi suara yang baik
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.