Kimia SMP VII RPP 1

KIMIA vii RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                         :    SMP

Kelas / Semester           :    VII (tujuh)/Semester 1

Mata Pelajaran            :    IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Standar Kompetensi     :    2.     Memahami klasifikasi zat.

Kompetensi Dasar        :    2.1   Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Indikator                      :    1.     Mengidentifikasi sifat asam, basa dan garam dengan menggunakan indikator yang sesuai.

                                           2.     Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan konsep asam, basa, dan garam.

                                           3.     Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan.

Tujuan Pembelajaran  :    Peserta didik dapat:

                                           1.     Membedakan pengertian asam, basa, dan garam.

                                           2.     Menentukan ciri-ciri zat yang bersifat asam, basa, dan garam.

                                           3.     Mengelompokkan zat-zat yang bersifat asam, basa, dan garam.

                                           4.     Menggunakan alat penentu atau petunjuk asam dan basa.

                                           5.     Menyimpulkan hasil percobaan dan mempresentasikannya.

Materi Pembelajaran   :    Asam, Basa dan Garam

Metode Pembelajaran  :    Model

                                           -    Direct Instruction (DI)

                                           -    Cooperative Learning

                                           Metode

                                           -    Diskusi kelompok

                                           -    Eksperimen.

                                           -    Observasi

Langkah-langkah Kegiatan

PERTEMUAN PERTAMA

a.    Kegiatan Pendahuluan

       .      Motivasi dan apersepsi

             -     Mengapa air jeruk rasanya asam?

             -     Mengapa obat maag bersifat basa?

       .      Prasyarat pengetahuan

             -     Apakah ciri-ciri zat yang bersifat asam?

             -     Zat apa sajakah yang termasuk dalam asam, basa, dan garam?

       .      Pra eksperimen

             -     Berhati-hatilah dalam mencampurkan dua larutan yang berbeda.

b.    Kegiatan Inti

       .      Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.

       .      Wakil tiap kelompok diminta untuk mengambil bahan-bahan larutan asam, larutan basa, dan larutan garam.

       .      Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan pengertian asam, basa, dan garam.

       .      Peserta didik dalam setiap kelompok mengamati dan mengelompokkan bahan-bahan yang telah diambil oleh perwakilan kelompok masing-masing.

       .      Guru memeriksa kegiatan observasi dan klasifikasi mengenai bahan yang bersifat asam, basa dan garam yang dilakukan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.

       .      Peserta didik berdiskusi kelompok untuk membuat kesimpulan dari hasil percobaan.

       .      Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.

       .      Peserta didik (dibimbing oleh guru) mendiskusikan ciri-ciri bahan yang bersifat asam, basa dan garam.

c.    Kegiatan Penutup

       .      Guru memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik.

       .      Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman kegiatan.

PERTEMUAN KEDUA

a.    Kegiatan Pendahuluan

       .      Motivasi dan apersepsi

             -     Bagaimana sifat zat yang tergolong asam atau basa?

             -     Adakah bahan yang dapat digunakan untuk menentukan asam atau basa?

       .      Prasyarat pengetahuan

             -     Apakah sifat asam, basa dan garam?

             -     Bahan apa sajakah yang dapat digunakan untuk menentukan asam atau basa?

       .      Pra eksperimen:

             -     Berhati-hatilah menggunakan peralatan laboratorium.

b.    Kegiatan Inti

       .      Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok.

       .      Wakil tiap kelompok diminta untuk mengambil kertas lakmus, tabung reaksi, pipet tetes dan cairan yang ada di sekitar kita (misalnya: air teh, air jeruk, air sumur dan air cuka).

       .      Guru mempresentasikan langkah kerja eksperimen menentukan sifat asam dan basa.

       .      Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan eksperimen sesuai dengan langkah kerja yang telah dijelaskan oleh guru.

       .      Guru memeriksa eksperimen yang dilakukan peserta didik apakah sudah dilakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik atau kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar, guru dapat langsung memberikan bimbingan.

       .      Peserta didik berdiskusi kelompok untuk membuat kesimpulan dari hasil percobaan.

       .      Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal.

       .      Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi yang sebenarnya.

c.    Kegiatan Penutup

       .      Guru memberi penghargaan kelompok dengan kinerja baik

       .      Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.

       .      Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

Sumber Belajar

a.    Buku IPA Kimia Jl.1 (Esis) halaman 7-14

b.    Buku kerja

c.    Lingkungan sekitar sekolah atau rumah

d.    Bahan-bahan kimia

Penilaian Hasil Belajar

a.    Teknik Penilaian:

       -      Tes unjuk kerja

       -      Tes tertulis     

b.    Bentuk Instrumen:

       -      Uji petik kerja produk

       -      Tes identifikasi

       -      PG

c.    Contoh Instrumen:

       -      Contoh tes identifikasi

             Tentukan bahan-bahan yang bersifat asam, basa dan garam dari bahan-bahan yang tersedia (larutan cuka, larutan sabun, larutan garam, larutan gula, NaCl, HCl).

       -      Contoh tes PG

             Berikut adalah sifat-sifat umum asam, kecuali....

             a.  memerahkan kertas lakmus biru       

             b.  rasanya asam                               

             c.  mempunyai PH kurang dari 7

             d.  rasanya pahit

...............,...................

Mengetahui

Kepala SMP                                                                                                     Guru Mata Pelajaran

.........................                                                                                               ...................................

NIP.                                                                                                                 NIP.