Bahasa Inggris SMA X RPP27

BAHASA INGGRIS X RPP27

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 27

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami teks tulis fungsional pendek dan esai dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna teks fungsional pendek (iklan, pengumuman, undangan) dengan bahasa tertulis Merespon makna dan langkah retorika dari esai dengan bahasa tertulis, bentuk teks: naratif, deskriptif, dan news item
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu melengkapi rumpang teks pakaian Mampu menjawab pertanyaan mengenai teks pakaian Mampu mengerjakan latihan kosakata teks pakaian Mampu mengerjakan latihan referen teks pakaian Mampu mengerjakan pertanyaan Benar/Salah teks percakapan Sari di Harrods Mampu menjawab pertanyaan artikel Koran mengenai peragaan busana Mampu mengidentifikasi adjektiva, adverbial, dan nomina dari email deskriptif Mampu menjawab pertanyaan dari teks percakapan pendek Mampu mencocokkan pertanyaan dan respon Mampu mengerjakan soal peta harrods Mampu mengisi rumpang surat lamaran pekerjaan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks tentang pakaian dan latihan-latihan soalnya Teks tentang Sari di Harrods dan pertanyaannya artikel Koran mengenai peragaan busana dan pertanyaannya email deskriptif teks percakapan pendek mengenai tempat berlangsungnya percakapan tabel pertanyaan dan respon peta harrods dan pertanyaannya surat lamaran pekerjaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa membaca teks percakapan Sari di Harrods dan menjawab pertanyaan mengenai teks tersebut
INTI	Siswa membaca peta harrods dan mengerjakan soal Siswa membaca teks pakaian, melengkapi rumpang teks pakaian, menjawab pertanyaan mengenai teks pakaian, mengerjakan latihan kosakata teks pakaian, dan mengerjakan latihan referen teks pakaian Siswa membaca artikel Koran mengenai peragaan busana dan menjawab pertanyaannya Informasi mengenai struktur teks deskriptif dan pertanyaan terkait struktur teks deskriptif Siswa membaca email deskriptif untuk mengidentifikasi adjektiva, adverbial, dan nominanya
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa membaca teks percakapan pendek dan menjawab pertanyaan Siswa mengerjakan tabel pertanyaan dan respon Siswa mengisi rumpang surat lamaran pekerjaan

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis-Erlangga. Halaman 3-5, 7-8, 9-10, 11-13, 17
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
	√	Pengukuran Sikap
	√	Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
teks rumpang pakaian pertanyaan mengenai teks pakaian latihan kosakata teks pakaian latihan referen teks pakaian pertanyaan artikel Koran mengenai peragaan busana surat lamaran pekerjaan rumpang
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar     : Merespon makna teks fungsional pendek (iklan, undangan, pengumuman) dengan bahasa tertulis, Merespon makna dan langkah retorika dari esai dengan bahasa tertulis, bentuk teks: prosedur, naratif, dan recount

Nama Siswa             :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian   :

Instrumen soal	Uraian	Skor
teks rumpang pakaian	Jawaban sempurna Jawaban salah/ tidak menjawab	1 0
pertanyaan mengenai teks pakaian	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	1 ½ 0
latihan kosakata teks pakaian	Jawaban sempurna Jawaban salah/ tidak menjawab	1 0
latihan referen teks pakaian	Jawaban sempurna Jawaban salah/ tidak menjawab	1 0
pertanyaan artikel Koran mengenai peragaan busana	Jawaban sempurna Jawaban salah/ tidak menjawab	1 0
surat lamaran pekerjaan rumpang	Jawaban sempurna Jawaban salah/ tidak menjawab	1 0

Mengetahui,                                                                                                 ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                               Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                     -------------------------------

NIP:                                                                                        NIP: