Sejarah SMP VII RPP 11

SEJARAH VII RPP 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami Lingkungan Kehidupan Manusia

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Menjelaskan kehidupan pada masa prasejarah di    

                                                         Indonesia

Indikator                                 : Mendeskripsikan peninggalan zaman batu

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

·         Mendeskripsikan hasil kebudayaan zaman batu Palaeolithikum

·         Mendeskripsikasi hasil kebudayaan zaman batu Mesolithikum

·         Mendeskripsikasi hasil kebudayaan zaman batu Neolithikum

·         Mendeskripsikasi hasil kebudayaan zaman batu Megalithikum

B.     Materi Pembelajaran

·         Hasil kebudayaan zaman batu Palaeolithikum

·         Hasil kebudayaan zaman batu Mesolithikum

·         Hasil kebudayaan zaman batu Neolithikum

·         Hasil kebudayaan zaman batu Megalithikum

C.    Metode Pembelajaran

Inquiri dan pemberian tugas

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menunjukkan gambar alat serpih bilah (hal 36) dan menanyakan peserta didik fungsi dari alat tersebut.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Guru menugaskan peserta didik secara berkelompok untuk membuat daftar pertanyaan mengenai peninggalan zaman batu dan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan melibatkan seluruh peserta didik.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Peserta didik ditugaskan untuk membuat salah satu alat kehidupan zaman Megalithikum, seperti menhir, dolmen, sarkofagus, kubur batu, punden berundak-undak, dan arca dalam bentuk yang lebih kecil dari ukuran yang sebenarnya! Setelah itu, bagi “resep” kepada teman. Kemudian jawablah pertanyaan berikut! Apakah kamu dapat meningkatkan mutu pembuatan benda tersebut di masa yang akan datang? (Produk hal 41). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VII – ESIS (hal 33 - 42)

·         Peta konsep

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

·         Produk membuat salah satu alat kehidupan zaman Megalithikum, seperti menhir, dolmen, sarkofagus, kubur batu, punden berundak-undak, dan arca dalam bentuk yang lebih kecil dari ukuran yang sebenarnya! Setelah itu, bagi “resepnya” kepada teman. Kemudian jawablah pertanyaan berikut! Apakah kamu dapat meningkatkan mutu pembuatan benda tersebut di masa yang akan datang? (Produk hal 41). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Pengantar tentang alat-alat kehidupan zaman megalithikum
	Kemampuan menerangkan cara membuat alat kehidupan pada zaman megalithikum
	Kemampuan membuat alat kehidupan pada zaman zaman megalithikum
	Kualitas alat kehidupan pada zaman zaman megalithikum
	Keindahan dan Kerapian
	Kemampuan menjawab pertanyaan
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................