Ekonomi SMP VIII RPP 7

EKONOMI VIII RPP 7

RENCANA PEMBELAJARAN VII

Mata Pelajaran   :     Ekonomi

Materi Pokok     :     Permintaan, Penawaran, dan Harga Keseimbangan

Kelas                  :     VIII (delapan)

Waktu                :     8 JP

I.       Pertemuan ke-1

         A.     Kompetensi Dasar

                  Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

         B.     Indikator

                  1.      Mendeskripsikan pengertian dan faktor-faktor yang memengaruhi                                             permintaan barang dan jasa.

                  2.      Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dan konsumsi.

         C.     Media dan Sumber

§    Guru PS Ekonomi

§    Alat tulis lengkap

§    Buku  Ekonomi dan MTs Esis kelas VIII

§    Buku-buku lain yang relevan dengan materi

         D.     Skenario Pembelajaran

                  1.      Guru menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang memengaruhi                                            permintaan barang dan jasa, kemudian mengidentifikasi hubungan antara                               permintaan dan konsumsi.

                  2.      Siswa membaca materi dari buku materi pelajaran, maupun buku-buku                                         lain yang relevan dengan materi pelajaran.

                  3.      Guru dan siswa mendiskusikan materi pelajaran sambil melakukan tanya                          jawab.

                  4.      Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum jelas.

                  5.      Guru memberikan tes lisan kepada siswa

         E.      Penilaian

                  1.      Penilaian terhadap kemampuan siswa menjawab pertanyaan secara lisan.

                  2.      Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam memahami materi.

                 

II.     Pertemuan ke-2

         A.     Kompetensi Dasar

                  Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

         B.     Indikator

                  1.      Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang                                                    memengaruhi penawaran harga barang dan jasa.

                  2.      Mengidentifikasi hubungan antara penawaran dan produksi.

         C.     Media dan Sumber

§    Guru PS Ekonomi

§    Alat tulis lengkap

§    Buku  Ekonomi dan MTs Esis kelas VIII

§    Buku-buku lain yang relevan dengan materi

         D.     Skenario Pembelajaran

                  1.      Guru menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang memengaruhi                                            penawaran barang dan jasa, kemudian mengidentifikasi hubungan antara                               penawaran harga barang dan jasa.

                  2.      Siswa membaca materi dari buku materi pelajaran, maupun buku-buku                                         lain yang relevan dengan materi pelajaran.

                  3.      Guru dan siswa mendiskusikan materi pelajaran sambil melakukan tanya                          jawab.

                  4.      Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum jelas.

                  5.      Guru memberikan tes tertulis kepada siswa

         E.      Penilaian

                  1.      Penilaian terhadap kemampuan siswa menjawab pertanyaan secara lisan.

                  2.      Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam memahami materi.

                  3.      Penilaian terhadap hasil tes tertulis siswa.

           

III.    Pertemuan ke-3

         A.     Kompetensi Dasar

                  Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

         B.     Indikator

                  1.      Menganalisis terbentuknya harga keseimbangan melalui permintaan dan                           penawaran.

                  2.      mengidentifikasi hubungan antara  permintaan dan penawaran yang                                          digambarkan dalam bentuk kurva harga keseimbangan

         C.     Media dan Sumber

§    Guru PS Ekonomi

§    Alat tulis lengkap

§    Buku  Ekonomi dan MTs Esis kelas VIII

§    Buku-buku lain yang relevan dengan materi

         D.     Skenario Pembelajaran

                  1.      Guru menjelaskan terbentuknya harga keseimbangan melalui permintaan                          dan penawaran, dan hubungan antara permintaan dan                                                                  penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurva harga keseimbangan.

                  2.      Siswa membaca materi dari buku materi pelajaran, maupun buku-buku                                         lain yang relevan dengan materi pelajaran.

                  3.      Guru dan siswa mendiskusikan materi pelajaran sambil melakukan tanya                          jawab.

                  4.      Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum jelas.

                  5.      Guru membagi siswa dalam kelompok yang beranggotakan 5-6 orang.

                  6.      Guru memberikan tugas yang dikerjakan dalam kelompok.

                  7.      Setelah selesai, guru dan siswa bersama-sama membahas soal-soal yang                                     dikerjakan siswa.

                  8.      Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan materi pelajaran.

         E.      Penilaian

                  1.      Penilaian terhadap kemampuan siswa menjawab pertanyaan secara lisan.

                  2.      Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam memahami materi.

                  3.      Penilaian terhadap proses diskusi siswa.

IV.    Pertemuan ke-4

         A.     Kompetensi Dasar

                  Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar

         B.     Indikator

                  Menunjukkan etika ekonomi dalam permintaan dan penawaran barang dan jasa.

         C.     Media dan Sumber

§    Guru PS Ekonomi

§    Alat tulis lengkap

§    Buku  Ekonomi dan MTs Esis kelas VIII

§    Buku-buku lain yang relevan dengan materi

         D.     Skenario Pembelajaran

                  1.      Guru menjelaskan materi tentang etika ekonomi dalam permintaan dan                                     penawaran barang dan jasa.

                  2.      Siswa membaca materi dari buku materi pelajaran, maupun buku-buku                                         lain yang relevan dengan materi pelajaran.

                  3.      Guru dan siswa mendiskusikan materi pelajaran sambil melakukan tanya                          jawab.

                  4.      Siswa diberi kesempatan bertanya tentang materi yang belum jelas.

                  5.      Guru memberikan ulangan harian kepada siswa

         E.      Penilaian

                  1.      Penilaian terhadap kemampuan siswa menjawab pertanyaan secara lisan.

                  2.      Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam memahami materi.

                  3.      Penilaian terhadap hasil ulangan harian siswa.