Bahasa Inggris SMA XII RPP 23

BAHASA INGGRIS XII RPP23

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 23

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis Merespon makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative dan review
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks tertulis tentang orang-utan Mampu melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban yang tersedia dan menjawab pertanyaan terkait teks tentang coral reefs Mampu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat terkait teks tertulis pendek tentang benefits of coral reefs Mampu menjodohkan frase yang tepat untuk menjadi kalimat peringatan (warning) menggunakan conditional sentences Mampu menjawab pertanyaan terkait teks narrative tentang persiapan Frances untuk liburan petualangannya
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks tertulis tentang orang-utan dan daftar pertanyaan Teks rumpang tentang coral reefs, pilihan jawaban, dan daftar pertanyaan Teks tertulis pendek tentang benefits of coral reefs, daftar kalimat dengan susunan kata-kata acak Teks penjelasan tentang warning menggunakan conditional sentence, tabel soal Teks narrative tentang persiapan Frances untuk liburan petualangannya, daftar pertanyaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya tentang satwa khas Indonesia dan pelestariannya Siswa berdiskusi tentang
INTI	Siswa membaca teks tertulis dan menjawab pertanyaan terkait teks tentang orang-utan Siswa membaca dan melengkapi teks rumpang, kemudian menjawab pertanyaan terkait teks coral reefs Siswa membaca teks tertulis pendek tentang benefits of coral reefs dan menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang bermakna Siswa membaca teks penjelasan tentang warning menggunakan conditional sentence dan menjodohkan frase yang tepat untuk menjadi suatu kalimat peringatan (warning) Siswa membaca teks narrative tentang persiapan Frances untuk liburan petualangannya dan menjawab pertanyaan terkait
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa berdialog menggunakan ungkapan warning Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 122, 127, 128
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek Isian tentang ungkapan warning dengan menggunakan conditional sentence Paragraf-paragraf acak untuk diurutkan Daftar pertanyaan tertulis terkait teks narrative
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis, Merespon makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative dan review

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0
Isian tentang ungkapan warning dengan menggunakan conditional sentence	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Paragraf-paragraf acak untuk diurutkan	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks narrative	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: