Bahasa Inggris SMA XII RPP 32

BAHASA INGGRIS XII RPP32

UNIT 9                  ENERGY                                                                                                (halaman 170 s.d 189)

 

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 32

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk  narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
INDIKATOR	Mampu melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia dengan mendengarkan teks lisan dan menjawab pertanyaan terkait teks tentang sources of power Mampu mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan ‘method’ dari dialog lisan antara Mr Johns, Budi, dan Andria
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks rumpang, teks lisan tentang sources of power, pilihan jawaban, daftar pertanyaan Teks lisan dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria yang mengandung ungkapan ‘method’ Budi: What do they do with the hydro-electric and geothermal power? Andria: They make electricity from hydro-electric power  by using water to turn the blades of turbines. Geothermal power produces electricity by using steam to turn the turbine blades. Etc.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang sumber-sumber energi Siswa berdiskusi tentang sumber energi alternatif
INTI	Siswa mendengarkan teks lisan tentang sources of power seraya melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia, kemudian menjawab pertanyaan terkait Siswa mendengarkan teks dialog lisan antara Mr Johns, Budi, dan Andria dan mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan ‘method’
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membuat dan menyampaikan kalimat yang mengandung ungkapan yang menyatakan ‘method’ Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 171, 172, 173, 182, 183
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	√	Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan disertai pilihan jawaban Isian singkat terkait teks lisan suatu dialog yang mengandung ungkapan yang menyatakan ‘method’
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan lisan tentang materi teks yang baru diperdengarkan	Jawaban benar Kesalahan kecil pada struktur, salah ejaan, kurang tanda baca, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / jawaban salah	2 1 0
Teks rumpang tertulis untuk dilengkapi dengan mendengarkan teks lisan disertai pilihan jawaban	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Isian singkat terkait teks lisan suatu dialog yang mengandung ungkapan yang menyatakan ‘method’	Jawaban benar Kesalahan kecil pada ejaan Tidak menjawab / jawaban salah	1 ½ 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: