Bahasa Inggris SMA XII RPP 35

BAHASA INGGRIS XII RPP35

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 35

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan makna  dalam teks tulis monolog/esei berbentuk narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu membuat dan menuliskan kalimat-kalimat tentang produk-produk yang dibuat dari minyak mentah berdasarkan informasi dari teks dan diagram Mampu menulis paragraf sederhana yang menggambarkan cara menghasilkan listrik dengan energi geotermal Mampu membuat dan menuliskan lima kalimat yang menunjukkan beragam aktivitas harian orang-orang
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks, diagram, instruksi Now, make up some sentences of your own about products that are made from crude oil. Write your sentences on the lines below. Teks informasi, contoh, instruksi Now using ideas from the paragraph above and the words below, write a simple paragraph which describes how to make electricity with geothermal power. Instruksi Now, make up five sentences of your own which show how people can do different everyday activities.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang produk-produk yang dihasilkan dari minyak Siswa berdiskusi tentang cara membuat / menghasilkan sesuatu
INTI	Siswa membuat dan menuliskan kalimat-kalimat tentang produk-produk yang dibuat dari minyak mentah berdasarkan informasi dari teks dan diagram Siswa membuat dan menuliskan paragraf sederhana yang menggambarkan cara menghasilkan listrik dengan energi geotermal berdasarkan informasi yang ada Siswa membuat dan menuliskan lima kalimat yang menunjukkan beragam aktivitas harian orang-orang
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa menulis dan menyampaikan cara membuat sesuatu di depan kelas Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 175, 176, 183, 184
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
		Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Teks informasi tentang cara menghasilkan sesuatu sebagai bahan untuk menulis ulang dengan versi siswa sendiri Instruksi dan outline untuk menulis satu paragraf sederhana tentang cara membuat sesuatu Gambar / poster untuk dibuat kalimat yang mengandung ungkapan yang menyatakan method untuk menghasilkan / melakukan sesuatu
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative dan review

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Teks informasi tentang cara menghasilkan sesuatu sebagai bahan untuk menulis ulang dengan versi siswa sendiri	Tulisan sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, kurang lengkap Tulisan tidak lengkap	8-10 6-7 4-5
Instruksi dan outline untuk menulis satu paragraf sederhana tentang cara membuat sesuatu	Paragraf sesuai outline, kaidah kebahasaan sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, kurang lengkap Paragraf tidak sesuai outline	8-10 6-7 4-5
Gambar / poster untuk dibuat kalimat yang mengandung ungkapan yang menyatakan method untuk menghasilkan / melakukan sesuatu	Kalimat sesuai gambar, kaidah kebahasaan sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, kurang lengkap Kalimat tidak sesuai gambar	2 1 ½

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: