Bahasa Inggris SMA XII RPP34

BAHASA INGGRIS XII RPP34

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 34

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	4 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review
KOMPETENSI DASAR	Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tertulis pendek tentang minyak sebagai bahan bakar fosil Mampu melengkapi isian kalimat berdasarkan teks dan diagram tentang produk-produk penyulingan minyak Mampu melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia tentang renewable dan non renewable energy sources dan menjawab pertanyaan terkait teks Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tertulis pendek tentang wind power Mampu mengurutkan paragraf tentang proses menghasilkan listrik dari kincir angin dan memberi label bagian-bagian dari kincir angin Mampu menggarisbawahi pernyataan yang menyatakan ‘method’ dari teks dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria Mampu menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat tentang ungkapan ‘method’ dalam situasi sehari-hari
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks tertulis pendek tentang minyak sebagai bahan bakar fosil, daftar pertanyaan Teks, diagram tentang produk-produk penyulingan minyak, isian singkat ·         In an oil refinery, they make gas by heating ..... to between 20°C and 40°C. ·         They make petrol by heating crude oil to ..... ·         Etc. Teks rumpang tentang renewable dan non renewable energy sources, pilihan jawaban, daftar pertanyaan Teks tertulis pendek tentang wind power, daftar pertanyaan Paragraf-paragraf acak tentang proses menghasilkan listrik dari kincir angin dan gambar kincir angin Teks penjelasan tentang ‘method’ dan teks tertulis dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria yang mengandung ungkapan ‘method’ Instruksi, soal Match the phrases on the left with phrases on the right to make sentences about everyday situations.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang jenis-jenis bahan bakar fosil Siswa berdiskusi tentang bagaimana cara menghasilkan sumber energi
INTI	Siswa membaca teks tertulis pendek tentang minyak sebagai bahan bakar fosil dan menjawab pertanyaan terkait Siswa membaca teks dan diagram tentang produk-produk penyulingan minyak dan melengkapi isian singkat Siswa membaca dan melengkapi teks rumpang tentang renewable dan non renewable energy sources dan menjawab pertanyaan terkait teks Siswa membaca teks tertulis pendek tentang wind power dan menjawab pertanyaan terkait teks Siswa membaca dan mengurutkan paragraf proses dengan urutan yang kronologis, kemudian memberi label bagian-bagian kincir angin Siswa membaca teks penjelasan tentang ‘method’ dan membaca cepat teks dialog antara Mr Johns, Budi, dan Andria dan menggarisbawahi ungkapan yang menyatakan ‘method’ Siswa menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat tentang ungkapan ‘method’ dalam situasi sehari-hari
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai tentang kesulitan dalam materi pelajaran Siswa membuat dan menyampaikan kalimat yang mengandung ungkapan yang menyatakan ‘method’ Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
	√	Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi kalimat yang menyatakan method Paragraf acak untuk diurutkan yang menyatakan method
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab / Jawaban salah	2 1 0
Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi kalimat yang menyatakan method	Jawaban benar Tidak menjawab / jawaban salah	1 0
Paragraf acak untuk diurutkan yang menyatakan method	Jawaban benar Tidak menjawab / Jawaban salah	1 0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                                       -------------------------------

NIP:                                                                                                                        NIP: