Google Web Search Gadget

There was an error in this gadget

17 April 2011

Bahasa Inggris SMA XII RPP 38



BAHASA INGGRIS XII RPP38
RENCANA PEMBELAJARAN
NOMOR 38

MATA PELAJARAN
Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER
XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM
Umum
ALOKASI WAKTU
4 x 45 menit

TEMA

STANDAR KOMPETENSI
Memahami makna teks tulis monolog yang berbentuk narrative dan review
KOMPETENSI DASAR
Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis
Merespon makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative dan review
ASPEK PEMBELAJARAN
Membaca
INDIKATOR
Mampu menjawab pertanyaan terkait teks tulis narrative tentang Prince Charles dan Lady Diana
Mampu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang logis dan menentukan gambar yang tepat untuk tiap kalimat berdasarkan informasi dari teks narrative tentang kematian Lady Diana
Mampu melengkapi teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia dan menjawab pertanyaan terkait teks tentang peran perempuan di dunia
Mampu menjodohkan teks profil dengan foto tokoh pemimpin perempuan dunia yang tepat dan menuliskan nama dan asal negara di bawah foto yang tepat
Mampu menjawab pertanyaan terkait teks profil tokoh pemimpin perempuan dunia
Mampu menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi third conditional sentence yang benar
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
Teks tulis narrative tentang Prince Charles dan Lady Diana, daftar pertanyaan
Teks tulis narrative tentang kematian Lady Diana, daftar pertanyaan, gambar
Teks rumpang, pilihan jawaban, daftar pertanyaan tentang peran perempuan di dunia
Teks profil, foto tokoh pemimpin perempuan dunia
Teks profil, daftar pertanyaan
Teks penjelasan tentang third conditional sentence, daftar pertanyaan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
TAHAP
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)
Siswa ditanyai tentang para pemimpin perempuan dunia
Siswa berdiskusi tentang peran tokoh pemimpin perempuan dunia
INTI
Siswa membaca teks tulis narrative tentang Prince Charles dan Lady Diana dan menjawab pertanyaan terkait teks
Siswa membaca teks narrative tentang kematian Lady Diana, lalu menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang logis dan menentukan gambar yang tepat untuk tiap kalimat berdasarkan informasi dari teks
Siswa membaca dan melengkapi teks rumpang tentang peran perempuan di dunia dan menjawab pertanyaan terkait teks
Siswa menjodohkan teks profil dengan foto tokoh pemimpin perempuan dunia yang tepat dan menuliskan nama dan asal negara di bawah foto yang tepat
Siswa menjawab pertanyaan terkait teks profil tokoh pemimpin perempuan dunia
Siswa menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi third conditional sentence yang benar
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)
Siswa ditanyai kesulitan dalam materi pelajaran
Siswa menyebutkan nama tokoh perempuan favorit masing-masing dan alasan mereka mengagumi tokoh tersebut
Menyimpulkan materi pelajaran

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar





Pustaka rujukan
 Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XII. Jakarta: Esis. Halaman 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 206, 207
Material: VCD, kaset, poster

Media cetak dan elektronik

Website internet


Narasumber


Model peraga


Lingkungan

Metode
  
Presentasi

Diskusi kelompok

Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK






Tes Lisan
Tes Tertulis
Observasi Kinerja / Demonstrasi
Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio

Pengukuran Sikap

Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek
Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia
Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi third conditional sentence yang benar
Paragraf narrative acak untuk diurutkan secara kronologis
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI
  

RUBRIK PENILAIAN
Kompetensi Dasar             : Merespon makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis, Merespon makna dan langkah retorika dalam teks monolog yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam teks berbentuk: narrative dan review
Nama Siswa                         :
Kelas/ No. Absen                 :
Tanggal Penilaian               :

Instrumen soal
Uraian
Skor
Daftar pertanyaan tertulis terkait teks / esai pendek
Jawaban sempurna
Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap
Tidak menjawab / Jawaban salah
2
1

0
Teks rumpang dengan pilihan jawaban tersedia
Jawaban benar
Tidak menjawab / jawaban salah
1
0
Menjodohkan frase dengan pasangan yang tepat untuk menjadi third conditional sentence yang benar
Jawaban benar
Tidak menjawab / jawaban salah
1
0
Paragraf narrative acak untuk diurutkan secara kronologis
Jawaban benar
Tidak menjawab / Jawaban salah
1
0

Mengetahui,                                                                                         ……………….., ………………..………………..
Kepala Sekolah                                                                                                   Guru Mata Pelajaran,



-------------------------------                                                                                       -------------------------------
NIP:                                                                                                                        NIP:

No comments: