Bahasa Indonesia SMA XI RPP5

Bahasa dan Sastra Indonesia XI

RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor  5

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Mendengarkan
STANDAR KOMPETENSI	Memahami berbagai informasi dari sambutan/khotbah dan wawancara
KOMPETENSI DASAR	Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara
INDIKATOR	Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi pembicaraannya Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain
ALOKASI WAKTU	4  x  45 menit ( 2 pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN	Siswa mampu  merangkum isi pembicaraan dalam wawancara Siswa mampu    menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Rekaman wawancara sosok  di radio atau televisi Isi pokok rekaman wawancara Contoh rangkuman wawancara Cara merangkum hasil wawancara

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
	Diskusi Kelompok
v	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Guru menyebut sebuah program  acara  televisi   yang  berisi wawancara dengan tokoh-tokoh terkenal/publik figur dan menanyakan kepada siswa siapa yang secara rutin mengikutinya, misalnya Jayasuparana Show. (Bila memungkinkan, Guru menayangkan cuplikan rekaman acara tersebut) Bilamana ada, siswa yang bersangkutan diminta  menyampaikan  nama pewawancara, nama narasumber, dan topik wawancara   program terakhir yang  disiarkannya. Terhadap topik wawancara, siswa dimintai tanggapannya secara singkat.
INTI	Pertemuan ke-1 ( 90’)
	Guru menayangkan sebuah rekaman wawancara dengan topik seni dan budaya. Siswa menjawab sejumlah pertanyaan pemahaman isi wawancara  yang dilisankan guru. Siswa mengidentifikasi  intisari pertanyaan dan jawaban narasumber Guru menjelaskan prinsip-prinsip merangkum Siswa merangkum isi pembicaraan dalam wawancara dengan memperhatikan sturktur kalimat
	Pertemuan ke-2  (90’)
	Siswa saling menukarkan hasil rangkuman  untuk diedit. Siswa memperbaiki hasil rangkuman berdasarkan catatan  atau masukan teman Secara bergantian, siswa membacakan rangkumannya di depan kelas untuk ditanggapi siswa yang lain. Guru memilih  beberapa rangkuman terbaik dan memberikan ulasan penjelasan. Guru menyampaikan tugas mandiri, menyimak tayangan program wawancara di radio/televisi dan mengulang  latihan-latihan yang sudah diberikan.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep penting   yang telah dipelajari Siswa   diajak merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran

 SUMBER BELAJAR

V	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman 25 - 31 Komposisi karya Gorys Keraf terbitan Nusa Indah halaman  261-269 Strategi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah, penyunting Slamet Soewandi, dkk.  terbitan Universitas Sanata Dharma
V	Material: VCD, kaset, poster	rekaman siaran wawancara  di  televisi/radio
	Mediacetak dan elektronik
	Website internet
	Narasumber
V	Model peraga	siswa yang memeragakan/ menyimulasikan adegan wawancara
V	Lingkungan	Lingkungan   masyarakat  sekitar siswa

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
		Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	V	Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Sejumlah pertanyaan /soal  untuk menguji pemahaman  siswa atas isi wawancara Tugas untuk mengidentifikasi intisari pertanyaan dan jawaban narasumber Tugas untuk merangkum isi wawancara yang didengar Tugas untuk menyimak acara wawancara di radio/televisi dan melaporkan hasil simakannya Daftar pertanyaan Kuis uji teori untuk mengukur pemahaman siswa atau konsep-konsep yang telah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Rubrik penilaian tugas merangkum hasil wawancara (terlampir di bawah)