Bahasa Indonesia SMA XI RPP8

Bahasa dan Sastra Indonesia XI

RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor  8

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XI (sebelas) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan informasi dalam bentuk  proposal, surat dagang, karangan ilmiah
KOMPETENSI DASAR	Menulis   surat kuasa
INDIKATOR	Menulis surat  kuasa sesuai    keperluannya Menjelaskan isi  surat kuasa Memperbaiki    surat kuasa hasil tulisan teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD
ALOKASI WAKTU	3 x  45 menit ( 2 pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN	Siswa mampu menulis surat kuasa secara benar
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Beberapa contoh surat  surat kuasa Ciri-ciri   surat kuasa Sistematika dan format pengetikasn surat kuasa Unsur-unsur  atau struktur isi  surat kuasa Ragam bahasa surat kuasa

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
v	Diskusi Kelompok
v	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Guru  menyampaikan sebuah ilustrasi cerita: dalam waktu bersamaan seseorang harus melakukan dua  agenda yang sama pentingnya. Guru menanyakan kepada siswa, apa yang harus dilakukan oleh orang tersebut agar kedua agenda itu  dapat berjalan tanpa ada yang dikorbankan. Guru membacakan  selembar kertas (berupa surat kuasa) yang bisa memberi jalan keluar atas persoalan yang dihadapi  orang tersebut. Guru membimbing pengetahuan siswa untuk mengetahui bahwa ada suatu jenis surat yang disebut surat kuasa
INTI	Pertemuan ke-2   (45’)
	Siswa mencermati contoh surat kuasa yang disajikan di buku teks. Siswa mengidentifikasi  pokok-pokok isi dan struktur surat kuasa yang telah dibacanya. Guru menjelaskan fungsi, jenis, status, dan hal-hal penting yang harus diperhatikan dalam penulisan surat kuasa.
	Pertemuan ke-2 (45’)/ ( 90’)
	Siswa  menulis surat kuasa untuk keperluan tertentu Siswa saling menukarkan surat kuasanya dengan teman semeja/dekat untuk diedit Siswa memperbaiki surat kuasanya berdasarkan hasil  penyuntingan teman
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep penting   yang telah dipelajari Siswa  diajak  merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran

 SUMBER BELAJAR

V	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman 47-49 Surat Menyurat dan Komunikasi untuk SMA terbitan Galaxy Puspa Mega 6 Langkah Jitu agar Tulisan Anda Makin Hidup dan Enak Dibaca karangan Wahyu Wibowo
	Material: VCD, kaset, poster
V	Mediacetak dan elektronik	beberapa contoh asli surat kuasa  dengan berbagai keperluan
	Website internet
	Narasumber
	Model peraga
	Lingkungan	Lingkungan   masyarakat  sekitar siswa

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes  Lisan
	v	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Tugas untuk mengidentifikasi pokok-pokok isi dan struktur surat kuasa Tugas untuk menulis surat kuasa Daftar pertanyaan Kuis uji teori untuk mengukur pemahaman siswa atau konsep-konsep yang telah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Rubrik penilaian tugas menulis surat kuasa (terlampir di bawah)