Bahasa Indonesia SMA X RPP11

 RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor  11

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)
KOMPETENSI DASAR	Menulis hasil observasi dalam bentuk  paragraf deskriptif
INDIKATOR	Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi  paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan Menyusun kerangka paragraf deskriptif Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi  paragraf deskriptif   Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis  teman
ALOKASI WAKTU	4  x  45 menit ( 2 X pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN MATERI POKOK

TUJUAN	Siswa mampu menulis hasil observasi dalam bentuk  paragraf deskriptif   Siswa mampu menyunting karangan paragraf deskriptif yang ditulis  teman
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Definisi paragraf deskriptif Contoh paragraf deskriptif Pola pengembangan paragraf deskripsi Ciri/ karakteristik paragraf deskriptif Kerangka paragraf deskriptif Contoh penggunaan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
	Diskusi Kelompok
v	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
V	Pemodelan
	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Guru membacakan sebuah teks yang di dalamnya terdapat paragraf deskriptif dan memintan siswa menanggapinya: apa objek yang dideskripsikan, apa tujuan yang ingin dicapai, bagaiamana prosesnya sehingga penulis bisa mendeskripsikan Seorang siswa ke depan kelas dan Guru meminta semua siswa mengamati secara cermata dan secara bergantian mendeskripsikan fisik siswa tersebut sehingga membentuk gambaran yang utuh.
INTI	Pertemuan ke-1 (90’)
	Guru menunjukkan contoh paragraf-paragraf deskriptif dengan ojek dan teknik yang berbeda-beda Bertolak dari contoh-contoh, siswa berdiskusi untuk merumuskan pengertian, ciri, jenis, dan teknik pengembangan gagasan paragraf deskriptif Guru menjelaskan langkah-langkah menulis paragraf deskriptif Dengan saling menyumbang pendapat, siswa  menginventaris  objek-objek observasi yang akan dideskripsikan Siswa menetapkan objek deskripsi dan mengobservasinya secara cermat
	Pertemuan ke-2 (90’)
	Siswa menyusun kerangka serta menetapkan pola pengembangan paragraf deskripsi Siswa menyusun beberapa paragraf deskrpsi berdasarkan kerangka yang telah dibuat Siswa  diarahkan untuk menggunakan frase adjektif secara tepat dalam tulisannya Siswa saling menukarkan pekerjaannya  dengan teman untuk  diedit Siswa memperbaiki karangannya berdasarkan catatan /masukan dari teman
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal kuis uji teori untuk mereview konsep-konsep penting   tentang paragraf deskriptif yang telah dipelajari Guru menyampaikan dan menjelaskan kepada siswa tugas Geladi Mandiri  mengkliping  paragraf-paragraf deskripsi dari koran/majalah Siswa   merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran

 SUMBER BELAJAR

V	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman
V	Material: VCD, kaset, poster, karangan siswa	Gambar /poster,  potongan-potongan paragraf deskriptif,   model paragraf deskriptif karya siswa, barang-barang /benda-benda yang diobeservasi dan akan dideskripsikan
	Mediacetak dan elektronik
	Website internet
	Narasumber
	Model peraga	Siswa menjadi model untuk diobservasi fisik
	Lingkungan	Lingkungan sekirar siswa (kelas, halaman sekolah, ruang-ruang sekolah)

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes  Lisan
	v	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja/Demontrasi
	v	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Daftar pertanyaan tertulis kuis uji teori untuk mengukur penguasaan siswa atas konsep-konsep penting tentang paragraf deskriptif Tugas untuk menulis beberapa paragraf deskriptif Tugas untuk mengidentifikasi dan mengkliping paragraf-paragraf deskriptif Tugas untuk menyunting paragraf deskriptif karya teman
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Rubrik penilaian menulis karangan deskriptif (terlampir)