Bahasa Indonesia SMA X RPP3

RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor 3

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
STANDAR KOMPETENSI	Mengungkapkan pikiran, dan perasaan  melalui kegiatan menulis  puisi
KOMPETENSI DASAR	Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait, irama, dan rima
INDIKATOR	Mampu menjelaskan fungsi bait dalam penulisan puisi Mampu menjelaskan pengertian irama  dan rima dalam puisi dan menyebutkan jenis-jenisnya  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri pantun dan syair berdasarkan sajian contoh Membedakan bentuk pantun dan syair Mampu menulis syair dan berbagai jenis pantun dengan memperhatikan bait, irama, dan rima Mampu menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman
ALOKASI WAKTU	3 x  45 menit ( 2 x pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN	Siswa mampu menulis pantun atau pun syair dengan memperhatikan bait, irama, dan rima untuk  mengungkapkan pikiran, dan perasaan
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Contoh puisi lama karya penyair ternama Contoh puisi lama (pantun/syair) karya siswa Jenis-jenis puisi lama, khususnya pantun Fungsi bait dalam puisi Pengertian irama dalam puisi Pengertian dan jenis-jenis  rima dalam puisi Kriteria atau ciri-ciri puisi lama Perbedaan pantun dengan syair

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
v	Diskusi Kelompok
v	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
v	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa diajak untuk mengungkapkan pengetahuannya tentang puisi lama Guru  melisankan  sebuah pantun dan siswa diminta mengidentifikasi jenis puisi lama yang dilisankan  Guru memotivasi siswa bahwa dirinya mampu membuat puisi lama yang menarik dan relevan dengan zaman
INTI	Pertemuan ke-1 (45’)
	Siswa mencermati beberapa teks puisi lama yang ditayangkan/disajikan oleh guru Siswa berdiskusi kecil untuk mengidentifikasi jenis puisi lama yang ditunjukan guru Siswa mengidentifikasi unsur-unsur yang membangun sebuah puisi, khususnya puisi lama Siswa menyimpulkan ciri-ciri puisi lama berdasarkan struktur bait, irama, dan rima
	Pertemuan ke-2 (90’)
	Siswa  mengerjakan Uji Kompetensi Diri: menulis sejumlah bait pantun dengan jenis yang berbeda-beda Siswa  menulis beberapa bait syair dengan memperhatikan struktur bait, irama, dan rima Guru meminta beberapa siswa membacakan karyanya di depan kelas. Guru memberikan ulasan dan tanggapan atas karya siswa.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep penting   yang telah dipelajari Siswa memotivasi siswa untuk melestarikan sastra lama sebagai warisan budaya dan terus berlatih menulis pantun/syair agar kemampuannya semakin baik Siswa merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran

 SUMBER BELAJAR

	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman Pemandu di Dunia Sastra  karya Dick Hartoko  dan B. Rahmanto terbitan  Kanisius tahun  1986 halaman Kesusasteraan Lama Indonesia karya   Zuber Usman terbitan Gunung Agung, tahun  1962
	Material: VCD, kaset, poster
	Mediacetak dan elektronik
v	Website internet
	Narasumber
v	Model peraga
v	Lingkungan

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes  Lisan
	v	Tes Tertulis
		Observasi Kinerja/Demontrasi
	v	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	v	Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Daftar pertanyaan Kuiis Uji Teori untuk mengukur pemahaman siswa atau konsep-konsep yang telah dipelajari Pemberian tugas kepada sisiwa untuk menulis sejumlah  pantun dan syair Pemberian tugas kepada siswa untuk membukukan /membundel lembaran-lembaran pantun yang dihasilkan (Tugas yang dikumpulkan menjadi portofolio siswa
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Rubrik penilaian tugas menulis puisi/syair (terlampir di bawah)

RUBRIK PENILAIAN MENULIS PUISI LAMA (SYAIR DAN PANTUN)

NAMA                                      :

KELAS/NO. ABS                     :

TANGGAL PENILAIAN                        :

KOMPETENSI DASAR             :  Menulis puisi lama dengan memperhatikan bait,  irama, dan rima

ASPEK	RINCIAN	NILAI
		KURANG	CUKUP	BAIK	AMAT BAIK
		D  (10)	C (15)	B (20)	A (25)
ISI	Selaras dengan tema
	Mengandung pesan  aktual
	Sesuai dengn  jenisnya
	Utuh dan tuntas
SAMPIRAN (untuk pantun)	Orisinal dan kreatif
	Mencerminkan wawasan budaya, geografi, social yang luas
	Tidak terlepas dari isi
DIKSI DAN GAYA BAHASA	Mencerminkan perbendaharaan kata  yang kaya
	Bervariatif dan  sesuai konteks
	Menggunakan kata kiasan, unik, simbolis
	Bergaya bahasa secara variatif
RIMA	Berima sesuai kriteria
	Terpola secara teratur
	Berirama secara  variatif
STRUKTUR BARIS DAN BAIT	Tersusun sesuai aturan
	Terpola secara teratur dan  konsisten
JUMLAH SKOR