Sejarah SMP IX RPP 13

SEJARAH IX RPP 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : IX (sembilan)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 2. Memahami Usaha Mempertahankan Kemerdekaan 

Kompetensi Dasar                   : 2.2. Mendeskripsikan Peristiwa-Peristiwa Politik dan

Ekonomi Indonesia Pasca Pengakuan Kedaulatan

Indikator                                 : -     Mendeskripsikan peristiwa pemberontakan APRA,

                                                        Andi Aziz, dan RMS

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

·         Mendeskripsikan peristiwa pemberontakan APRA, Andi Aziz, dan RMS

B.  Materi Pembelajaran

·         Pemberontakan APRA, Andi Aziz, dan RMS

C. Metode Pembelajaran

·      Presentasi

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·           Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik “Adakah pemberontakan lain yang terjadi di Indonesia selain PRRI dan Permesta?”.

·           Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Peserta didik mencari data tentang pemberontakan yang terjadi di Indonesia dan menganalisis mengapa pemberontakan tersebut terjadi. Kemudian peserta didik mempresentasikan hasil kerja tersebut di depan kelas (Unjuk Kerja hal 63).

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

E. Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·                                                                               Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·                                                                               Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP IX - ESIS

·                                                                               Buku sumber Sejarah SMP IX – ESIS (hal 65 - 78)

·                                                                               Peta konsep

·                                                                               Power point

·                                                                               OHP

·                                                                               Buku-buku penunjang yang relevan

·                                                                               Internet

F. Penilaian

·      Unjuk Kerja berbentuk presentasi mengenai mengapa pemberontakan APRA, Andi Aziz, dan RMS terjadi (Unjuk Kerja hal 74).

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Pengetahuan tentang pemberontakan yang terjadi di Indonesia
	Pemahaman tentang konsep pemberontakan
	Kemampuan analisis dalam menjawab mengapa pemberontakan tersebut terjadi
	Kemampuan dalam presentasi
	Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam presentasi
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................