Sejarah SMP IX RPP 15

SEJARAH IX RPP 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : IX (sembilan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 3. Memahami Usaha Mempertahankan Republik Indonesia

Kompetensi Dasar                   : 3.1. Mendeskripsikan Perjuangan Bangsa Indonesia Merebut

                                                         Irian Barat

Indikator                                 : -     Mendeskripsikan perjuangan bersenjata dalam upaya

                                                        mengembalikan Irian Barat

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

·           Peserta didik mampu untuk: Mendeskripsikan perjuangan bersenjata dalam upaya mengembalikan Irian Barat

B.  Materi Pembelajaran

• Perjuangan bersenjata

C. Metode Pembelajaran

Bermain dan pemberian tugas

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik “Apa yang kalian ketahui tentang Trikora?”.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2. Kegiatan Inti

·         Guru menjelaskan perjuangan bersenjata dalam upaya mengembalikan Irian Barat.

·         Bermain “Tembak Jitu” mengenai perjuangan bersenjata dalam upaya mengembalikan Irian Barat. Peserta didik dibagi dalam dua kelompok. Kelompok pertama adalah kelompok yang membuat pertanyaan dan kelompok kedua adalah kelompok yang menjawab pertanyaan. Pemilihan kelompok berdasarkan undian. Apabila kelompok kedua menjawab dengan benar maka nilai kelompok kedua bertambah, tetapi bila menjawab salah maka nilai kelompok pertama yang bertambah. Pemenangnya adalah kelompok dengan nilai terbanyak.

3. Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Peserta didik mengerjakan Uji Kompetensi pilihan ganda dan isian (Uji Kompetensi hal 86).

E. Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP IX - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP IX – ESIS (hal 79 - 88)

·         Peta konsep

·         Power point

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F. Penilaian

·         Tes Tertulis Uji Kompetensi pilihan ganda dan isian (Uji Kompetensi hal 86).

Kunci Jawaban

Uji Kompetensi

A.

1. b

2. d

3. b

4. d

5. d

B.

1. Soasiu 

2. Zainal Abidin Syah

3. Tiga Komando Rakyat

4. UNTEA

5. Konsultasi, pemilihan anggota Dewan Musyawarah, pelaksanaan PEPERA

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................