Pendidikan Kewarganegaraan SMA X RPP2,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nomor : 002 / RPP

I.         IDENTITAS

       1.    Mata Pelajaran             :    PKn

       2.    Materi Pokok                :    Negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

       3.    Kelas/Program              :    X

       4.    Pertemuan Minggu ke    :    2

       5.    Alokasi Waktu              :    2 x 45 Menit

II.        STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR :

       1.    Standar Kompetensi

              1.  Memahami hakikat bangsa dan Negara  Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

       2.    Kompetensi Dasar

              1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

III.    INDIKATOR

1.        Menganalisis pengertian Negara

2.        Mendeskripsikan asal mula terjadinya negara

3.        Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara

4.        Menganalisis bentuk-bentuk kenegaraan

IV.   STRATEGI PEMBELAJARAN     

No.	Kegiatan Belajar	Waktu ( Menit )	Aspek lifeskill yang dikembangkan
1.	Pendahuluan -  Memberikan salam siswa -  Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa	15’	-  Disiplin -  Kerjasama -  Keterampilan
2.	Kegiatan Inti -  Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai -  Penjelasan materi -  Tanya jawab -  Latihan	55’	-  Kerjasama -  Kesungguhan -  Disiplin -  Uji diri
3.	Penutup -  Evaluasi / Tanya jawab -  Penenangan	20’	-  Pengendalian diri

      

V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN

       1.    Buku Paket PKn Kelas X

       2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen

       3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan

VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

       1.    Penilaian Kognitif

       2.    Penilaian Afektif

                                                                                      ........., ....... 20..

Mengetahui                                                                      

Kepala SMA/MA .........                                                      Guru Mata Pelajaran

NIP.                                                                                 NIP.