Google Web Search Gadget

There was an error in this gadget

04 April 2011

Pendidikan Kewarganegaraan SMA XII RPP3




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor : 003/RPP


I.         IDENTITAS
       1.    Mata Pelajaran             :    PKn
       2.    Materi Pokok                :    Perilaku yang Sesuai Nilai-Nilai Pancasila
       3.    Kelas/Program              :    XII
       4.    Pertemuan Minggu ke    :    4
       5.    Alokasi Waktu              :    3 x 45 ( 6 jam pelajaran )

II.        STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR
       1.    Standar Kompetensi
              1.1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
       2.    Kompetensi Dasar
              2.1. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

III.    INDIKATOR
       1.    Menunjukan sikap positif terhadap nilai Pancasila
       2.    Menemukan cara bersikap positif yang sesuai denga Pancasila sebagai ideologi terbuka
      

IV.   STRATEGI PEMBELAJARAN
      
No.
Kegiatan Belajar
Waktu (Menit)
Aspek lifeskill yang dikembangkan
1.
Pendahuluan
-  Memberikan salam siswa
-  Mengabsen dan mengetahui kondisi siswa
15’
-  Disiplin
-  Kerja sama
-  Keterampilan
2.
Kegiatan Inti
-  Menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai
-  Penjelasan materi
-  Tanya jawab
-  Latihan
55’
-  Kerja sama
-  Kesungguhan
-  Disiplin
-  Uji diri
3.
Penutup
-  Evaluasi/Tanya jawab
-  Penenangan
20’
-  Pengendalian diri


V.    PERANGKAT PEMBELAJARAN
       1.    Buku Paket PKn Kelas XII
       2.    UUD 1945 yang Telah Diamandemen
       3.    Buku-Buku Sumber yang Relevan
       4.    Lembar Kerja Siswa

VI.   PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT
       1.    Penilaian Kognitif
       2.    Penilaian Afektif


                                                                                      ...........,.... ....20..
Mengetahui                                                                      
Kepala SMA/MA                                                                 Guru Mata Pelajaran





                                                                                     
NIP.                                                                                 NIP.

No comments: