Bahasa Indonesia SMA XII RPP13,

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

 Nomor  13

IDENTITAS SEKOLAH,  SK, KD, INDIKATOR, ALOKASI WAKTU

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 1 (satu)
PROGRAM
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
STANDAR KOMPETENSI	Memahami artikel dan teks pidato
KOMPETENSI DASAR	Membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
INDIKATOR	Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi penting  Menandai bagian-bagian yang merupakan informasi pendukung Membacakan teks pidato dengan  intonasi dan ekspresi yang tepat Menanggapi pembacaan teks pidato
ALOKASI WAKTU	4  x  45 menit ( 2 pertemuan)

TUJUAN PEMBELAJARAN

TUJUAN	Siswa mampu membaca nyaring teks pidato dengan intonasi yang tepat
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Naskah pidato Macam-macam metode berpidato Cara membacakan naskah pidato Cara menanggapi pembacaan teks pidato

METODE PEMBELAJARAN

	Presentasi
	Diskusi Kelompok
	Inquari
v	Tanya Jawab
v	Penugasan
v	Demontrasi /Pemeragaan Model

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Guru menayangkan cuplikan rekaman pidato dokumentasi sekolah, misalnya pidato pada acara  perpisahan  sekolah atau pentas seni, dan mengajak siswa untuk mencermatinya. Siswa diberi kesempatan untuk mengungkapkan tanggapannya atas unjuk kemampuan pidato tersebut. Dengan panduan pertanyaan,  tanggapan diarahkan pada intonasi, artikulasi, dan ekspresi. Guru menyatakan bahwa keterampilan berpidato sangat penting dan siapa pun suatu saat akan melakukannya sehingga perlu bagi siswa untuk belajar cara berpidato yang menarik.
INTI	Pertemuan ke-1 ( 90’)
	Guru menjelaskan macam-macam teknik atau metode berpidato. Guru atau  siswa (model) yang ditunjuk membacakan teks pidato yang tersaji di buku teks sementara siswa yang lain mencermatinya. Siswa berdiskusi menjawab sejumlah pertanyaan untuk  menanggapi  kemampuan berpidato yang telah ditampilkan. Kemudian wakil kelompok  mempresentasikan tanggapannya di depan kelas. Siswa  menyumbang pendapat untuk merumuskan hal-hal  penting yang perlu diperhatikan saat berpidato. Siswa  menyiapkan teks pidato yang telah dibuat di rumah, menandai bagian-bagian penting yang perlu mendapat penekanan, dan berlatih membacakannya dalam kelompok.
	Pertemuan ke-2  ( 90’)
	Secara bergantian  berdasar  undian, semua siswa membacakan teks pidatonya di depan kelas. Dengan menggunakan blangko observasi penilaian yang dibagikan Guru, semua siswa di kelas ikut  memberikan penilaian setiap penampil. Guru menyampaikan ulasan, menyebutkan siswa yang sudah bagus unjuk kemampuannya  dengan menunjukkan kelebihan-kelebihannya.  Sebaliknya Guru memberikan masukan atau saran kepada siswa yang penampilannya belum bagus.
PENUTUP (Internalisasi dan  refleksi)	Siswa menjawab soal-soal Kuis Uji Teori untuk mereview konsep-konsep penting   tentang berpidato yang telah dipelajari Siswa   merefleksikan nilai-nilai  serta kecakapan hidup (live skill) yang bisa dipetik dari pembelajaran Guru mendorong siswa untuk terus berlatih berpidato dan menerima tawaran setiap kali diminta untuk berpidato

 SUMBER BELAJAR

V	Pustaka rujukan	Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA kelas X karya Alex Suryanto dan Agus Haryanto terbitan ESIS 2007 halaman 62-67 Komposisi karya Gorys Keraf terbitan Nusa Indah halaman 314-339
V	Material: VCD, kaset, poster	kaset/cd/vcd rekaman pidato (dari dokumentasi sekolah)
	Mediacetak dan elektronik
	Website internet
	Narasumber
V	Model peraga	Siswa yang mampu berpidato dengan baik
	Lingkungan	Lingkungan   masyarakat  sekitar siswa

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	V	Tes  Lisan
		Tes Tertulis
	V	Observasi Kinerja/Demontrasi
	V	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL	Tugas untuk membacakan teks pidato Tugas untuk menanggapi pembacaan teks pidato Daftar pertanyaan Kuis uji teori untuk mengukur pemahaman siswa atas konsep-konsep yang telah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI	Blangko observasi penilaian kinerja membacakan teks pidato (terlampir)