Bahasa Indonesia SMA XII RPP23

BAHASA INDOSESIA DAN SASTRA XII RPP

RENCANA PEMBELAJARAN

Nomor  23  

MATA PELAJARAN	Bahasa dan Sastra Indonesia
KELAS /SEMESTER	XII (dua belas) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	3  x  45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Memahami ragam wacana tulis  melalui kegiatan membaca cepat dan membaca  intensif
KOMPETENSI DASAR	Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok)  dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif
ASPEK PEMBELAJARAN	Membaca
INDIKATOR	Mampu menemukan paragraf yang berpola induktif Mampu menemukan paragraf yang berpola deduktif Mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks paragraf berpola induktif Mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks paragraf berpola deduktif Mampu mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung paragraf induktif dan deduktif
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks paragraf  yang berpola induktif Teks paragraf  yang berpola deduktif Ciri-ciri paragraf induktif Ciri-ciri paragraf deduktif Gagasan-gagasan pendukung paragraf induktif dan deduktif

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanya pemahamannya tentang paragraf induktif Siswa ditanya pemahamannya tentang paragraf deduktif
INTI	Siswa menerima dan membaca intensif beberapa paragraf Siswa berdiskusi untuk menemukan paragraf yang berpola induktif dan deduktif Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi ciri-ciri teks paragraf yang berpola induktif dan deduktif Setiap kelompok diskusi mencari masing-masing 1 pola pengembangan paragraf induktif dan deduktif Setiap kelompok mendaftar butir-butir yang merupakan gagasan pendukung paragraf induktif dan deduktif Setiap kelompok menyusun laporan hasil diskusinya dalam bentuk makalah sederhana Setiap wakil kelompok mempresentasikan makalahnya
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa merefleksikan pola-pola pengembangan paragraf Siswa mengungkapkan pengalamannya menggunakan paragraf induktif dan deduktif Siswa menjawab soal-soal uji kompetensi dan kuis uji teori

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	v	Pustaka rujukan	Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA Kelas XII. Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 111-116
		Material: VCD, kaset, poster
	v	Mediacetak dan elektronik	Berita, tajuk rencana, artikel yang memuat paragraf induktif dan deduktif
	v	Website internet	Teks yang berupa paragraf induktif dan deduktif
	v	Narasumber	Penulis, pengarang
		Model peraga
	v	Lingkungan	Teks-teks wacana yang bisa ditemukan di masyarakat
Metode	v	Presentasi
	v	Diskusi Kelompok
	v	Inquari
		Demontrasi /Pemeragaan Model

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK	v	Tes  Lisan
	v	Tes Tertulis
	v	Observasi Kinerja/Demontrasi
	v	Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
	v	Pengukuran Sikap
	v	Penilaian diri
INSTRUMEN /SOAL
Daftar pertanyaan lisan tentang paragraf induktif dan deduktif Tugas/perintah untuk melakukan diskusi, presentasi Daftar pertanyaan uji kompetensi dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan konsep yang sudah dipelajari
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO OBSERVASI

                          

RUBRIK OBSERVASI  KINERJA INDIVIDU

DALAM DISKUSI KELOMPOK

NAMA SISWA                     :

KELAS/NO. ABSEN           :

TANGGAL PENILAIAN   :

KOMPETENSI DASAR     :  Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok)  dari berbagai pola paragraf induksi, deduksi dengan membaca intensif

ASPEK	RINCIAN	NILAI
		KURANG	CUKUP	BAIK	AMAT BAIK
		D  (10)	C (15)	B (20)	A (25)
PARTISIPASI  DAN SIKAP DIRI	Terlibat  secara aktif  dan penuh inisiatif
	Prosedural dan kooperatif terhadap aturan main
	Memperhatikan dan menghargai   pendapat orang lain
BAHASA	Runtut, terstruktur dengan baik
	Komunikatif   (mudah dipahami)
	Efektif (singkat dan jelas)
	Diksi variatif dan tepat konteks
KUALITAS PENDAPAT / GAGASAN	Pembicaraan   tidak menyimpang dari topik dan menyasar ke substansi persoalan
	Gagasan    orisinal dan kreatif (tidak meniru)
	Usulan  disertai alasan /bukti pendukung
	Konsisten atas pendapatnya sendiri
JUMLAH SKOR

                           Mengetahui,                                                                    ……………,  ……...……………

                        Kepala Sekolah                                                                          Guru Mata Pelajaran,

             --------------------------------------                                                       ------------------------------------

             NIP :                                                                                                  NIP :