Geografi SMP VII RPP 15

GEOGRAFI VII RPP 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : VII (tujuh)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan    lingkungannya

Kompetensi Dasar                   : 4.1. Menggunakan peta, atlas, dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan

Indikator                                 : Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas, dan globe

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas, dan globe.

B.     Materi Pembelajaran

-          Penggunaan komponen peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skill.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kedua

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi materi: guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan tujuan melakukan kunjungan ke Dinas Tata Kota. Guru menyampaikan siswa untuk menjaga tingkah laku siswa.

2.      Kegiatan Inti

·         Melakukan kunjungan ke Dinas Tata Kota wilayah terdekat.

·         Siswa melakukan wawancara terhadap pegawai Dinas Tata Kota tentang proses pemetaan kota/ kabupaten di wilayah tersebut. (lihat Unjuk kerja hal 57)

3.      Kegiatan Penutup

·         Penugasan secara berkelompok, siswa membuat laporan wawancara dan peta wilayah kota/ kabupatennya sendiri. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP - ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Tape recorder

F.      Penilaian

Ø  Teknik                         : Unjuk kerja

Ø  Bentuk tagihan            : Laporan Wawancara

Ø                  Topik   : Wawancarailah pegawai Dinas Tata Kota di wilayahmu mengenai proses pemetaan kota/kabupaten tempat tinggalmu!

Rubrik Penilaian Laporan Wawancara

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Kemampuan menyiapkan daftar pertanyaan
Pertanyaan tepat sasaran dan tidak berputar-putar
Pengembangan pertanyaan saat wawancara
Penggunaan bahasa yang baik dan benar saat wawancara
Pencatatan hasil wawancara yang lengkap dan jelas
Menuliskan hasil wawancara secara ringkas dan padat
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.