Geografi SMP VII RPP 5

GEOGRAFI VII RPP 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

Indikator                                 :- Mengidentifikasi batas-batas sirkum Mediterania dan Pasifik

- Menganalisis pengaruh sirkum Mediterania dan sirkum Pasifik terhadap wilayah Indonesia

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Menyebutkan batas-batas sirkum Mediterania dan sirkum Pasifik

-          Menjelaskan pengaruh Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik terhadap wilayah Indonesia.

-          Menyebutkan sebaran gunung api di Indonesia.

B.     Materi Pembelajaran

Sebaran Gunung Api.

C.     Metode Pembelajaran

Pendekatan model ICT dan life skill, penugasan.

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Kelima

1.      Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menanyakan siswa tentang perbedaan antara gunung aktif dan gunung tidak aktif.

2.      Kegiatan Inti: 35 menit

·           Guru menayangkan peta rangkaian sirkum pegunungan, kemudian membagi kelas menjadi beberapa kelompok.

·           Secara berkelompok, siswa mencari pengaruh positif dan negatif dari adanya rangkaian Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik terhadap wilayah Indonesia dari situs internet di www.encarta.com, www.yahoo.com, www.wikipedia.com, dan www.google.com.

·           Siswa membuat karangan analitis berdasarkan hasil temuan dari situs internet.

·           Guru menayangkan peta jalur gunung api di Indonesia (hal 13) dan mencermati pengaruh penyebaran gunung api terhadap kehidupan di Indonesia.

3.      Kegiatan Penutup: 5 menit

·           Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·           Menarik kesimpulan materi.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP - ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Peta rangkaian Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik

-          Peta jalur gunung api

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

Ø  Teknik                         : Tugas Kelompok

Ø  Bentuk tagihan            : Karangan Analitis

Ø  Tema karangan            : Pengaruh rangkaian Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik terhadap wilayah Indonesia

Rubrik Penilaian Karangan Analitis

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi  (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi menunjukkan data-data yang menggambarkan bukti tentang pengaruh rangkaian Sirkum Mediterania dan Sirkum Pasifik terhadap wilayah Indonesia
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan terhadap masalah
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Orisinalitas karangan
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.