Geografi SMP VII RPP

GEOGRAFI VII RPP 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan                  : SMP .........................................................................

Mata Pelajaran                        : Geografi

Kelas/ Semester                       : VII (tujuh)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan

Indikator                                 :- Mendeskripsikan tenaga endogen yang menimbulkan berbagai bentuk muka bumi

- Membedakan jenis-jenis tenaga endogen berdasarkan penyebabnya

Alokasi Waktu                        : 1x45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk:

-          Mendeskripsikan tenaga endogen yang menimbulkan berbagai bentuk muka bumi

B.     Materi Pembelajaran

Tenaga Endogen

C.     Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, life skills, dan penugasan

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama

1.    Kegiatan Pendahuluan: 5 menit

·         Memberi salam dan mengabsen.

·         Apersepsi materi: guru menanyakan siswa tentang pengertian tenaga geologi. Guru menayangkan gambar atau foto relief muka bumi yang terbentuk oleh tenaga geologi dan menjelaskan proses terjadinya relief muka bumi tersebut.

2.    Kegiatan Inti: 30 menit

·           Guru menjelaskan bentuk muka bumi akibat tenaga endogen secara garis besar (hal 3 – 4).

·           Tanya-jawab tentang jenis-jenis dan faktor penyebab terjadinya tenaga endogen.

3.    Kegiatan Penutup: 10 menit

·           Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.

·           Penugasan: siswa membuat ringkasan materi tentang Bentuk Muka Bumi. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·           Penugasan: siswa mencari data dan informasi-informasi tentang Lumpur Lapindo sebagai bahan untuk membuat karangan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

-          Kurikulum KTSP dan perangkatnya

-          Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP - ESIS

-          Buku sumber Geografi SMP – ESIS

-          Buku-buku penunjang yang relevan

-          Gambar atau foto relief muka bumi

-          OHP/ Slide Proyektor

-          Internet

F.      Penilaian

Ø  Teknik                         : Tanya Jawab

Ø  Bentuk tagihan            : Uraian

Rubrik Penilaian Tanya Jawab

Aspek yang dinilai	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab
Keaktifan
Nilai rata-rata
Komentar

Kriteria Penilaian:

Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif
Memuaskan	4	> 80
Baik	3	68 - 79
Cukup	2	56 - 67
Kurang	1	< 55

Mengetahui,                                                                            …………., ……………………..

Kepala Sekolah/Yayasan ……………..                                 Guru Geografi

____________________________                                        _________________________

NIP/NRK.                                                                               NIP/NRK.