Sejarah SMP VII RPP 20

SEJARAH VII RPP 20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VII (tujuh)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 2. Memahami Perkembangan Masyarakat sejak Masa Hindu-

                                                      Buddha sampai Masa Kolonial Eropa

Kompetensi Dasar                   : 2.2. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan   

                                                         dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia

                                                         serta peninggalan-peninggalannya

Indikator                                 :  -    Mendeskripsikan saluran dan cara Islamisasi di Indonesia

-    Membuat peta mengenai penyebaran dan perkembangan agama Islam di Indonesia

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

• Mendeskripsikan saluran dan cara Islamisasi di Indonesia
• Membuat peta penyebaran dan perkembangan Islam di Indonesia

B.     Materi Pembelajaran

·         Saluran Islamisasi di Indonesia

·         Peta penyebaran dan perkembangan agama Islam di Indonesia

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, bermain, dan pemberian tugas

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik siapa Wali Sanga.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Guru menjelaskan secara klasikal mengenai saluran dan cara Islamisasi di Indonesia.

·         Guru menugaskan peserta didik membuat karangan mengenai 6 cara islamisasi di Indonesia (Portofolio hal 104).

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Bermain “Siapa cepat, dia dapat”. Dengan memberikan petunjuk mengenai daerah penyebaran Islam di Indonesia dan menugaskan peserta didik menunjukkan pada peta letak daerah tersebut dengan cepat.

·         Peserta didik ditugaskan membuat peta penyebaran dan perkembangan Islam di Indonesia. Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VII – ESIS (hal 107 - 126)

·         Peta konsep

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

·         Portofolio dalam bentuk karangan mengenai enam cara Islamisasi di Indonesia (Portofolio hal 104).

Rubrik Penilaian

Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi berisi penjelasan terhadap pertanyaan
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

·         Portofolio dalam bentuk peta penyebaran dan perkembangan Islam di Indonesia.

Rubrik Penilaian

Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Menjabarkan peta sesuai tema yang diajukan
Penggambaran jelas mengenai penyebaran dan perkembangan Islam di Indonesia
Disajikan dengan pewarnaan
Kerapihan dan Keindahan
Nilai rata-rata
Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................