Sejarah SMP VIII RPP 10

SEJARAH VIII RPP 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VIII (delapan)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami Proses Kebangkitan Nasional

Kompetensi Dasar                   : 1.2. Menguraikan Proses Terbentuknya Kesadaran Nasional,     

Identitas Indonesia, dan Perkembangan Pergerakan  Kebangsaan Indonesia

Indikator                                 : -     Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat

                                                        etnik kedaerahan

-          Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat keagamaan

-          Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat nasional

Alokasi Waktu                        : 2 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

• Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat etnik kedaerahan
• Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat keagamaan
• Mendeskripsikan organisasi pergerakan yang bersifat nasional

B.     Materi Pembelajaran

• Organisasi pergerakan yang bersifat etnik kedaerahan
• Organisasi pergerakan yang bersifat keagamaan
• Organisasi pergerakan yang bersifat nasional

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik “Sebutkan organisasi etnik pertama di Indonesia?”.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Guru menjelaskan mengenai organisasi pergerakan yang bersifat etnik kedaerahan.

·         Tanya jawab mengenai organisasi pergerakan yang bersifat keagamaan.

·         Guru menjelaskan mengenai organisasi pergerakan yang bersifat nasional.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Peserta didik ditugaskan mengerjakan Skala Sikap (hal 82).

·         Peserta didik ditugaskan mengerjakan portofolio berbentuk karangan mengenai PNI dan PKI (Portofolio hal 80). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·         Peserta didik mengerjakan Uji Kompetensi pilihan ganda dan isian (Uji Kompetensi hal 80).

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VIII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VIII – ESIS (hal 65 - 82)

·         Peta konsep

·         Power point

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

• Skala Sikap (hal 82)
• Tes Tertulis Uji Kompetensi pilihan ganda dan isian (Uji Kompetensi hal 80).

Kunci Jawaban

Uji Kompetensi

A.

1. a

2. a

3. c

4. a

5. b

B.

1. Moh. Hatta dan Moh Yamin

2. Soetomo

3. E.F.E. Douwes Dekker

4. H.J.F.M Sneevliet

5. Ir. Soekarno dan sejumlah temannya

• Portofolio berbentuk karangan mengenai PNI dan PKI (Portofolio hal 80). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Pengantar menunjukkan isi karangan
	Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
	Isi menunjukkan maksud dari kutipan/pendapat tersebut
	Isi menunjukkan sikap terhadap kutipan/pendapat tersebut
	Isi menunjukkan alasan sikap terhadap kutipan/pendapat tersebut
	Isi disajikan dengan bahasa yang baik
	Penutup memberi kesimpulan akhir terhadap kutipan/pendapat tersebut
	Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................