Sejarah SMP VIII RPP 11

SEJARAH VIII RPP 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VIII (delapan)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami Proses Kebangkitan Nasional

Kompetensi Dasar                   : 1.2. Menguraikan Proses Terbentuknya Kesadaran Nasional,     

Identitas Indonesia, dan Perkembangan Pergerakan  Kebangsaan Indonesia

Indikator                                 : -     Mendeskripsikan istilah Indonesia sebagai identitas

                                                        nasional

-          Mengidentifikasi peran manifesto politik 1925 dalam proses pembentukan identitas kebangsaan nasional

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

·         Mendeskripsikan istilah Indonesia sebagai identitas nasional

·         Mengidentifikasi peran manifesto politik 1925 dalam proses pembentukan identitas kebangsaan nasional

B.     Materi Pembelajaran

·         Istilah Indonesia sebagai identitas nasional

·         Peran manifesto politik 1925

C.    Metode Pembelajaran

Ceramah dan tanya jawab

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik “Sebutkan organisasi yang pertama kali menggunakan nama Indonesia?”.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Peserta didik mencari artikel di internet menggunakan search engine yahoo.com atau google.com mengenai asal usul nama Indonesia. Hasil temuan dari internet dikumpulkan dalam portofolio berbentuk tulisan beserta sumber alamat situs didapatkan (Dunia Maya hal 86). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·         Guru mengadakan tes lisan mengenai peran manifesto politik 1925 dalam proses pembentukan identitas kebangsaan nasional.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VIII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VIII – ESIS (hal 83 - 98)

·         Peta konsep

·         Power point

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

• Tes Lisan mengenai Manifesto Politik 1925.
• Portofolio berbentuk tulisan mengenai asal usul nama Indonesia (Dunia Maya hal 86). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Pengetahuan tentang asal usul nama Indonesia
	Pemahaman tentang asal usul nama Indonesia
	Kualitas karya tulis
	Sistematika karya tulis
	Kesesuaian karya tulis dengan tugas yang diberikan
	Kerapian karya tulis
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................