Sejarah SMP VIII RPP 15

SEJARAH VIII RPP 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VIII (delapan)/ 2 (dua)

Standar Kompetensi               : 2. Memahami Usaha Persiapan Kemerdekaan

Kompetensi Dasar                   : 2.2. Mendeskripsikan Peristiwa-Peristiwa Sekitar Proklamasi

                                                         Kemerdekaan Indonesia

Indikator                                 : -     Mengidentifikasi perbedaan antarkelompok sekitar 

                                                        proklamasi kemerdekaan Indonesia

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

• Mengidentifikasi perbedaan antarkelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

B.     Materi Pembelajaran

·         Perbedaan perspektif antarkelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia

C.    Metode Pembelajaran

Diskusi dan pemberian tugas

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan “Siapa yang pertama kali mendengar berita kekalahan Jepang terhadap Sekutu?”.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Peserta didik mendiskusikan perbedaan antara golongan tua dengan golongan muda mengenai waktu dan cara mengemukakan proklamasi kemerdekaan.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

·         Peserta didik mengerjakan portofolio berbentuk karangan mengenai terjadinya peristiwa Rengasdengklok (Portofolio hal 128). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

E.     Sumber Belajar/ Bahan/ Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VIII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VIII – ESIS (hal 113 - 130)

·         Peta konsep

·         Power point

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

• Portofolio berbentuk karangan mengenai terjadinya peristiwa Rengasdengklok (Portofolio hal 128). Tugas dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
Pengantar menunjukkan isi karangan
Pengantar disajikan dengan bahasa yang baik
Isi berisi penjelasan terhadap pertanyaan
Isi disajikan dengan bahasa yang baik
Penutup memberi kesimpulan akhir
Penutup disajikan dengan bahasa yang baik
Nilai rata-rata
Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................