Sejarah SMP VIII RPP 2

SEJARAH VIII RPP 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMP/MTs.                               :

Mata Pelajaran                        : Sejarah

Kelas/Semester                        : VIII (delapan)/ 1 (satu)

Standar Kompetensi               : 1. Memahami Proses Kebangkitan Nasional

Kompetensi Dasar                   : 1.1. Menjelaskan Proses Perkembangan Kolonialisme dan     

Imperialisme Barat, serta Pengaruh yang Ditimbulkannya di Berbagai Daerah

Indikator                                 : -    Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh

                                                       kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di

                                                       berbagai daerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan

                                                       budaya

Alokasi Waktu                        : 1 x 45 menit

A.    Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk:

·         Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC di berbagai daerah di bidang ekonomi, politik, sosial, dan budaya

B.     Materi Pembelajaran

·         Pengaruh kebijakan pemerintah kolonial pasca VOC terhadap rakyat Indonesia

·         Perbedaan pengaruh kolonial pasca VOC di Pulau Jawa dan Luar Pulau Jawa

C.    Metode Pembelajaran

Pembelajaran melalui ICT, bermain, dan pemberian tugas

D.    Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Pendahuluan

·         Apersepsi guru menanyakan kepada peserta didik “Apa yang dimaksud dengan kebijakan sewa tanah dan pengaruhnya terhadap rakyat Indonesia?”.

·         Menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan motivasi.

2.      Kegiatan Inti

·         Peserta didik mencari artikel di internet dengan alamat www.gimonca.com mengenai kebijakan pemerintah kolonial Inggris dan Belanda pasca VOC dan pengaruhnya terhadap rakyat Indonesia (Dunia Maya hal 13).

·         Peserta didik membuat rangkuman berdasarkan informasi yang didapatkan dari internet. Rangkuman dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

·         Guru menjelaskan perbedaan pengaruh kolonial pasca VOC di Pulau Jawa dan Luar Pulau Jawa.

·         Guru dan peserta didik bermain “Tebak Gambar”. Guru menyediakan gambar-gambar gubernur jenderal yang pernah memerintah di Indonesia dan menugaskan peserta didik menebak nama dan kebijakan yang diterapkan oleh gubernur-gubernur tersebut.

3.      Kegiatan Penutup

·         Menarik kesimpulan materi.

E.     Sumber Belajar / Bahan / Alat

·         Kurikulum KTSP dan perangkatnya

·         Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP VIII - ESIS

·         Buku sumber Sejarah SMP VIII – ESIS (hal 1 - 28)

·         Peta konsep

·         Power point

·         OHP

·         Buku-buku penunjang yang relevan

·         Internet

F.     Penilaian

·         Portofolio dalam bentuk rangkuman mengenai informasi yang didapatkan melalui internet tentang kebijakan pemerintah kolonial Inggris dan Belanda pasca VOC dan pengaruhnya terhadap rakyat Indonesia. Rangkuman dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

Rubrik Penilaian   

	Indikator	Nilai kualitatif	Nilai kuantitatif		Deskripsi (Alasan)
	Kesesuaian rangkuman dengan isi artikel
	Rangkuman dilengkapi dengan gambar tokoh-tokoh pemimpin pemerintah kolonial Inggris dan Belanda pasca VOC
	Kualitas rangkuman
	Kerapian rangkuman
	Nilai rata-rata
	Komentar

Mengetahui,                                                                            Jakarta, ………..............

Kepala Sekolah/Yayasan                                                        Guru Mata Pelajaran

……………………........                                                        ........................................

NIP/NRK.......................                                                         NIP/NRK.......................