Biologi SMA XI RPP 4

BIOLOGI XI RPP 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran          : Biologi

Kelas / Semester         : XI (Sebelas)/ 1

Pertemuan                  : 6 dan 7

Alokasi Waktu            : 4 jam pelajaran

Standar Kompetensi  : 2.   Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya dalam konteks Saling temas

Kompetensi Dasar         :  2.1 Mengidentifikasi struktur jaringan tumbuhan dan mengkait kannya dengan fungsinya, menjelaskan sifat totipotensi sebagai dasar kultur jaringan

Tujuan                        : Siswa dapat mendeskripsikan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

                                     

I.    Indikator

·         Mengidentifikasi berbagai jaringan pada tumbuhan

·         Menyebutkan struktur dan fungsi berbagai jaringan tumbuhan

·         Menggambar struktur akar, batang, dan daun

·         Membandingkan struktur akar dan batang tumbuhan dikotil dan monokotil

II.  Materi Ajar

·         Struktur berbagai jaringan yang terdapat pada tumbuhan:

1.      Jaringan meristem

2.      Jaringan permanen

·         Struktur mikroskopis organ tumbuhan

1.      Akar

2.      Batang

3.      Daun

2.                                                                                                                                                      Metode Pembelajaran

Studi membaca - Pengamatan mikroskopis-Diskusi

3.                                                                                                                                                      Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 6 (2 jam pelajaran)

A.  Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru menanyakan kembali tingkat organisasi kehidupan mulai dari sel sampai sistem organ.

·         Guru meminta siswa menjelaskan hubungan antara sel-jaringan-organ-sistem organ.

·         Guru meminta siswa mengumpulkan informasi berbagai jaringan pada tumbuhan dengan membaca buku teks, kemudian menyusunnya dalam bentuk tabel yang berisi nama jaringan, ciri-ciri, gambar dan fungsinya.

B.   Kegiatan inti (70 menit)

·         Siswa membaca buku sambil teks, kemudian menuliskan hasil bacaannya dalam bentuk  tabel.

·         Siswa bersama guru mendiskusikan struktur dan fungsi berbagai jaringan pada tumbuhan.

C.   Kegiatan akhir (10 menit)

·         Siswa dan guru menyimpulkan berbagai jaringan tumbuhan.

·         Guru meminta siswa untuk mempelajari organ pada tumbuhan untuk persiapan Kegiatan 2.1 dan 2.2.

Pertemuan 7 (2 jam pelajaran)

A.  Kegiatan awal (10 menit)

·         Guru meminta siswa untuk mempersiapkan kegiatan pengamatan jaringan tumbuhan dengan menggunakan Kegiatan 2.1 dan 2.2 (obyek dapat ditambah dengan batang).

·         Siswa mempersiapkan alat dan bahan pengamatan.

B.   Kegiatan inti (75 menit)

·         Siswa mempersiapkan mikroskop untuk pengamatan.

·         Siswa membuat preparat potongan membujur daun, kemudian mengamati dengan mikroskop dengan perbesaran 10 x 10 dan 10 x 40.

·         Siswa menggambar hasil pengamatan.

·         Siswa mengamati dengan mikroskop potongan melintang akar dan batang dengan perbesaran 10 x 10 dan 10 x 40.

·         Siswa mengambar hasil pengamatan .

·         Siswa menyusun laporan hasil pengamatan Kegiatan 2.1 dan 2.2.

C.   Kegiatan akhir (5 menit)

·         Siswa mengumpulkan laporan hasil pengamatan.

V. Alat/Bahan/Sumber

·         Buku Kerja Biologi 2A, Ign. Khristiyono, Esis

·         Buku Biologi XI, Dyah Aryulina, Esis, Bab II

·         Mikroskop

·         Akar, batang, dan daun

VI. Penilaian

·         Laporan hasil pengamatan jaringan tumbuhan

·         Uji kompetensi tertulis