Bahasa Inggris SMA X RPP32

BAHASA INGGRIS X RPP32

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 32

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 2 (dua)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Menyatakan makna esai dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
KOMPETENSI DASAR	Menyatakan makna teks fungsional pendek (iklan, undangan, pengumuman) dalam bahasa tulis Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, deskriptif, dan news item
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu menulis kartu pos mengenai tempat-tempat wisata Mampu menulis wacana mengenai keluarga menggunakan present perfect dan present perfect continuous Mampu menulis instruksi hal-hal harus dikerjakan sebelum bepergian Mampu membuat poster “how to keep yourself in the sun”
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Gambar tempat wisata Informasi mengenai penggunaan present perfect dan present perfect continuous Tabel hal-hal yang harus dilakukan sebelum bepergian Teks mengenai berjemur di pantai

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang pengalaman berlibur
INTI	Siswa diberikan gambar tempat wisata dan diminta menulis kartu pos dari tempat wisata Siswa diajari tentang present perfect dan present perfect tense dan menulis tentang keluarga menggunakan present perfect dan present perfect tense Siswa diminta mengisi hal-hal yang harus dilakukan sebelum bepergian
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa membuat poster “how to keep yourself in the sun”

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis-Erlangga. Halaman 8, 14, 17-21
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
		Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
menulis kartu pos mengenai tempat-tempat wisata membuat poster “How to keep yourself safe in the sun”
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar     : Menyatakan makna teks fungsional pendek (undangan, iklan, pengumuman) dalam bahasa tulis, Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, prosedur, dan recount

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian   :

Instrumen soal	Uraian	Skor
menulis kartu pos mengenai tempat-tempat wisata	Penulisan sempurna Kesalahan kecil pada struktur dan ejaan Penulisan tidak sesuai struktur dan ejaan salah	8-10 6-7 4-5
membuat poster “How to keep yourself safe in the sun”	Ide dan ejaan sempurna Ide baik, kesalahan kecil pada struktur dan ejaan Ide tidak sesuai, struktur dan ejaan salah	8-10 6-7 4-5

Mengetahui,                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                               Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                     -------------------------------

NIP:                                                                                        NIP: