Bahasa Inggris SMA X RPP8

BAHASA INGGRIS X RPP8

RENCANA PEMBELAJARAN

NOMOR 8

MATA PELAJARAN	Bahasa Inggris
KELAS /SEMESTER	X (sepuluh) / 1 (satu)
PROGRAM	Umum
ALOKASI WAKTU	2 x 45 menit

TEMA
STANDAR KOMPETENSI	Menyatakan makna esai dalam bentuk naratif, prosedur, dan recount
KOMPETENSI DASAR	Menyatakan makna teks fungsional pendek (iklan, undangan, pengumuman) dalam bahasa tulis Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, prosedur, dan recount
ASPEK PEMBELAJARAN	Menulis
INDIKATOR	Mampu membuat pohon keluarga Mampu menuliskan kalimat yang sesuai berdasarkan gambar
MATERI POKOK PEMBELAJARAN	Teks mengenai pendidikan Pohon keluarga Teks tentang penjelasan struktur recount Gambar keluarga

KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP	KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBUKA (Apersepsi)	Siswa ditanyai tentang pendidikan yang didapat siswa
INTI	Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks mengenai pendidikan Siswa diperkenalkan beberapa gambar keluarga Siswa menulis mengenai keluarga berdasarkan gambar
PENUTUP (Internalisasi dan persepsi)	Siswa ditanyai mengenai kosakata sukar

METODE DAN SUMBER BELAJAR

Sumber Belajar	√	Pustaka rujukan	Peter James. 2008. Real English for Senior High School Grade XI. Jakarta: Esis-Erlangga. Halaman 8, 14, 17-21
	√	Material: VCD, kaset, poster
	√	Media cetak dan elektronik
	√	Website internet
		Narasumber
		Model peraga
		Lingkungan
Metode	√	Presentasi
		Diskusi kelompok
	√	Inquari

PENILAIAN

TEKNIK DAN BENTUK		Tes Lisan
	√	Tes Tertulis
	√	Observasi Kinerja / Demonstrasi
	√	Tagihan Hasil Karya / Produk: tugas, projek, portofolio
		Pengukuran Sikap
		Penilaian Diri
INSTRUMEN SOAL
Pohon keluarga siswa dan pertanyaan terkait pohon keluarga siswa Recount tentang pendidikan dan keluarga/ Daftar pertanyaan tentang teks yang berkaitan dengan tentang pendidikan dan keluarga Gambar-gambar keluarga
RUBRIK KRITERIA PENILAIAN / BLANGKO OBSERVASI

RUBRIK PENILAIAN

Kompetensi Dasar     : Menyatakan makna teks fungsional pendek (undangan, iklan, pengumuman) dalam bahasa tulis, Menyatakan makna dan langkah retorika dari esai tertulis dalam bentuk naratif, prosedur, dan recount

Nama Siswa                         :

Kelas/ No. Absen                 :

Tanggal Penilaian   :

Instrumen soal	Uraian	Skor
Pertanyaan tentang pohon keluarga (uraian)	Jawaban sempurna Kesalahan kecil pada struktur, ejaan, jawaban kurang lengkap Tidak menjawab	2 1 0

Mengetahui,                                                                         ……………….., ………………..………………..

Kepala Sekolah                                                                               Guru Mata Pelajaran,

-------------------------------                                                                     -------------------------------

NIP:                                                                                        NIP: